1. **引入**：描述暑假开始前对暑假的期待与计划。
2. **经历**：具体叙述在暑假期间所参与的活动，如参加夏令营、家庭旅行、志愿服务等。
3. **感受与思考**：分享在活动中的体验和收获，包括与同伴相处的感悟、面对困难的态度变化等。
4. **反思**：总结暑假生活中的重要成长点，以及对自己的未来有何启示。
5. **结束**：以对未来的展望结束全文。
**二、范文**
我的暑假生活
随着暑假的到来，我满怀期待地开始了我的假期之旅。在此之前，我憧憬着能够探索未知的世界，体验不同的文化，结交新朋友。然而，暑假生活并不像我想象中的那么简单。
这个暑假，我参加了一个为期两周的夏令营。在那里，我和来自五湖四海的小朋友们一起学习、游戏、交流。虽然一开始我有些拘谨，但随着时间的推移，我发现自己逐渐融入了这个大家庭。我们一起克服了一个又一个挑战，共同庆祝每一个成就。这次夏令营让我学会了团队合作的重要性，也让我明白了友谊的力量。
除了夏令营之外，我还选择了一个家庭旅行的机会。我们一家人前往了遥远的海滨城市。在那里，我们不仅游览了美丽的海滩、品尝了地道的海鲜，还参与了当地的文化活动。通过这次旅程，我深刻体会到了家庭的温暖和亲情的重要性。我也认识到了自己的不足，比如在独立解决问题方面还有待提高。
暑假的尾声，我加入了一个社区志愿服务项目。我们帮助清理社区环境，为老年人提供陪伴服务。在这个过程中，我感受到了助人为乐的快乐，也认识到了责任与担当的意义。这次经历让我更加珍惜身边的每一个人和每一份资源。
回顾这个充实而又多彩的暑假，我感到自己成长了许多。从最初的羞涩不安到后来的自信开朗，我在暑假中经历了许多重要的转变。这些经历不仅丰富了我的暑期生活，也为我未来的成长奠定了坚实的基础。我相信，这些宝贵的回忆将伴随我继续前行。
**三、出题依据**
出题依据主要是为了引导学生关注个人成长，通过写作文的形式来表达自己在暑假期间的情感体验和思想变化。题目“我的暑假生活”旨在鼓励学生挖掘自身的暑假经历，展现在活动中的成长和感悟。
**四、作文类型**
本题为半命题作文或理解型材料作文，要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行创作。文体上，可以选择散文或议论文的形式，侧重于情感与逻辑并重的表达方式，强调学生在暑假期间的情感变化和个人成长。
**五、评分标准**
1. 内容完整性：文章是否完整表达了暑假的经历和感受。
2. 情感真挚性：文中是否真实地反映了自己的情感变化和思考。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰地展示了暑假经历及其带来的影响。
4. 语言表达能力：文章的语言是否流畅，能否准确、生动地表达自己的思想和情感。
5. 思辨性：文章是否能够展现出对问题的深入思考和独到见解。