1. **人物介绍**：描述一个小学四年级学生的日常。
2. **事件描述**：选择一件在校园中发生的有趣或特别的事件，并详细叙述。
3. **情感表达**：通过具体的场景和细节，传达作者对校园生活的感受和体验。
4. **结论**：总结全文，强调快乐和积极的生活态度的重要性。
### 范文
快乐的校园生活
我的学校是一所充满活力的小学，每天我都是充满期待地走进校门。今天我要讲述的是一次有趣的足球比赛，它让我深刻体会到了快乐的意义。
那天阳光明媚，我们班和另一个班进行了友谊足球赛。比赛开始前，我和我的队友们紧张地做着热身运动，心跳加速，手心都是汗。但当我们踏上绿茵场，一股力量涌上心头——这是我们展示实力的时刻！比赛进行得非常激烈，每一次传球都考验着我们的默契与速度，每一个进球都让我们兴奋不已。尽管最后我们输了比赛，但我和同学们并没有失落，因为我们享受了整个过程，我们学会了团队合作和坚持不懈。
这次足球比赛不仅让我感受到了体育竞技的快乐，更重要的是，它教会了我面对失败时的正确态度。每当我回想起那场比赛，心中总是充满了温暖和快乐。
通过这次经历，我深刻意识到快乐不仅来自胜利的喜悦，更来自于过程中的挑战和成长。快乐校园生活不仅仅是学习知识的地方，更是培养我们性格和品质的熔炉。
### 出题依据
题目《快乐的校园生活》旨在引导学生关注和表达自己的校园生活经验，尤其是那些能够体现积极情感和价值观念的内容。通过具体生动的事例，可以让学生更好地理解快乐的含义，以及如何在日常生活中发现并创造快乐。
### 作文类型
本作文属于段落型作文。通过详细的场景描绘和情感表达，展示了校园生活中的美好瞬间，使文章内容丰富、层次分明。
### 评分标准
– **内容完整性**（5分）：描述是否完整，是否有具体的情节和人物描写。
– **语言表达能力**（5分）：用词是否准确，语句是否通顺，表达是否清晰。
– **情感表达**（5分）：是否能真实反映作者的情感和感受。
– **结构组织**（5分）：文章的结构是否合理，逻辑是否连贯。
题目要求为命题形式，即需要学生自选一个特定的事件来描述其在学校的经历和感受，以突出“快乐的校园生活”这一主题。