**中心句：**我的暑假生活丰富多彩，充满了快乐与收获。
**段落1：描述暑假开始的情境。例如，我收到了学校的通知，得知这个暑假有特别的活动安排。
**段落2：具体介绍暑假中参加的活动。比如，我和同学们参加了夏令营、阅读俱乐部，还去了公园和博物馆。
**段落3：分享暑假中的学习成果。可以提到自己学会了一项新技能或完成了一个作业项目。
**段落4：总结暑假生活的体验和感受。表达对暑假的满意和对未来的期待。
**二、范文**
随着暑假的到来，我心中的期待如同夏日里的蝉鸣，此起彼伏。终于，在收到学校通知的那一刻，我知道了暑假将不同于以往，它充满了新鲜和乐趣。
暑假的第一站是夏令营，我们一群小伙伴在教练的带领下，开始了奇妙的冒险之旅。我们攀岩、游泳、还有团队协作的运动会。虽然汗水湿透了衣衫，但那份成就感和快乐，让我难以忘怀。此外，我还参加了阅读俱乐部，每天和小伙伴们围坐在温暖的灯光下，读着有趣的故事书，享受知识的海洋。
除了户外活动，我也利用这段时间进行了自我提升。通过阅读，我学到了新的知识，也提高了写作能力。更重要的是，我在暑假期间完成了一个科学实验项目，这让我对科学产生了浓厚的兴趣。
回顾这个夏天，我收获了许多。我不仅体验了丰富多彩的活动，还学到了新知识，感受到了成长的喜悦。我相信，这些经历将成为我宝贵的财富，伴随我走向新的学期。
**三、出题依据**
出题依据主要是为了考察学生对于小学四年级学生暑假生活的描述能力。通过具体的人物、事件以及细节描述，来检验学生的观察力、表达能力及综合运用所学知识的能力。
**四、作文类型**
本篇作文属于半命题作文，题目为“我的暑假生活”，要求学生围绕个人的经历和感受进行叙述。文体上侧重于段落式描述和个人感悟的结合。
**五、评分标准**
– 内容完整性：是否完整描述了暑假的生活，包括参加的活动、学到的知识等。
– 描述具体性：是否用具体的细节和情景来展示人物和事件。
– 逻辑清晰性：叙述是否条理清晰，前后连贯。
– 情感表达：是否能够表达出对暑假生活的感受和评价。
– 语言表达：是否使用生动形象的语言，使文章更加吸引人。
– 创意和独特性：是否有新颖的观点或独特的描述方法。