**中心句：**今天，我度过了一个快乐的一天。
#### A. 上午活动
1. 描述早晨起床后的活动和感受。
2. 叙述去学校的过程以及遇到的有趣事情。
3. 分享在学校的学习和参与活动的情况。
#### B. 中午休息
1. 回忆午餐的时间和与同学们的交流。
2. 描述午休时的安静时刻和自己的思考。
3. 表达对午餐的喜好及其带来的满足感。
#### C. 下午活动
1. 讲述放学后参加的兴趣班或体育课的情况。
2. 描述与同学或老师的互动。
3. 分享学习新技能或游戏的快乐时光。
#### D. 傍晚时分
1. 回顾一天中的重要事件和收获。
2. 反思一天中的不足和改进之处。
3. 想象未来一天可能发生的事情，充满期待。
### 二、范文
今天，我度过了一个快乐的一天。早上醒来，阳光明媚，小鸟在窗外唱歌，让我感到心情愉悦。吃完妈妈准备的丰盛早餐，我背上书包高高兴兴地去学校。路上，我看到很多小伙伴都在玩耍，我也加入了他们，一起踢足球。
到了教室，老师布置了今天的作业，我认真做着，感觉非常充实。午饭时，我和同学们一起分享美味的便当，大家聊着天，笑声不断。午休时间，我躺在床上，看着窗外的风景，心里想着未来的计划。
下午，我们上了一节有趣的科学课，老师用实验让我们明白了很多科学原理。下课后，我还参加了学校的绘画比赛，画的是我自己设计的动物园，非常开心。
傍晚回家的路上，我想到明天还有很多有趣的事情等着我。这一天虽然很累，但是我感到非常高兴和满足。我希望每天都能这么快乐，和家人朋友一起享受生活的美好。
### 三、出题依据
题目“快乐的一天”旨在引导学生描述自己一天中的经历，体验生活中的快乐时刻，培养观察力和表达能力。通过这个主题，学生可以更具体地了解一天中不同时段的活动，以及这些活动给自己带来的情感变化。
### 四、作文类型
这篇作文属于记叙文，主要围绕作者一天中的活动进行叙述，通过具体事件的描写展现其快乐的心情和丰富的经历。
### 五、评分标准
– **内容完整** (5分): 描述的事件清晰、连贯，能够让人充分理解作者的经历。
– **情感真挚** (5分): 表达出作者的真实情感，让读者能感受到作者的快乐和满足。
– **语言流畅** (5分): 语句通顺，没有语病，能够清楚传达意思。
– **创意独特** (5分): 有新颖的想法或独特的视角来描述一天中的活动，使文章更加吸引人。