1. 开篇：引入春天的话题，通过描述一个具体的事件或现象来引起读者的兴趣。
2. 主体：详细叙述这个事件或现象，包括时间、地点、人物等要素。同时，通过细节描写来展示春天的美好和生机。
3. 结尾：对所经历的春天进行总结，表达自己的情感，强调春天的重要性。
4. 过渡：在文章的不同部分之间加入过渡句，使文章更加流畅。
二、范文
我眼中的春天
随着冬天的离去，大地开始变得温暖起来。在这个美丽的季节里，我看到了春天的来临。
记得在一个温暖的周末，我和家人一起去了郊外的一个小公园。阳光明媚，微风拂面，让人感到非常舒适。我们来到了一片花坛前，看到各种各样的花朵竞相绽放，有红色的杜鹃、黄色的迎春花、紫色的紫罗兰等等。它们的颜色鲜艳而美丽，仿佛是大自然的调色盘洒落在大地上。
在花坛旁边，有一条小溪缓缓流过。溪水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动着。溪边的柳树垂下长长的枝条，随风轻轻摇曳。我忍不住蹲下身子，用手捧起一些清凉的水珠，感受着春天的气息。
我们还去了附近的田野。看到农民伯伯正在播种小麦，他们的脸上洋溢着期待的笑容。我也加入了他们，一起挥舞锄头，为即将到来的丰收努力。这让我感受到了勤劳的意义，也让我更加珍惜眼前的美好时光。
通过这次去郊外的经历，我深深地感受到了春天的魅力。它不仅仅是大自然的美丽，更是人们辛勤劳动的成果。我们应该感谢春天带给我们的希望与活力，继续努力前行。
三、出题依据
本题目要求学生以“我眼中的春天”为主题，写一篇记叙文。通过对春天景象的描述和亲身体验，表达自己对春天的感受和思考。题目形式为命题、半命题或辅助型材料，适合小学六年级的学生水平。
四、作文类型
文体侧重记叙文，围绕一件事展开。通过具体的场景、人物、动作和心理活动等细节描写，生动展现春天的景象和特点。
五、评分标准
根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行综合评价。内容要紧扣主题，表达清晰明了；结构要合理紧凑，条理分明；语言要生动形象，富有感染力。优秀作文应具备以下几点：
1. 中心明确，突出主题；
2. 细节丰富，描写生动；
3. 语言流畅，富有感染力。