#### 1. 开头部分：引入一天的开始，例如：早晨起床后的第一件事是刷牙洗脸。
#### 2. 中间部分：详细描述一天中的活动，包括上学路上的见闻，学校里的学习经历，以及放学后的活动。
#### 3. 结尾部分：总结一天的感受和收获，例如：这一天让我学到了很多新知识，也交到了很多新朋友。
### 二、范文
我的一天
早上醒来，阳光透过窗帘洒在了我的脸上，我伸了个懒腰，准备迎接新的一天。洗漱完毕，我穿上了干净整洁的衣服，妈妈帮我整理好书包，提醒我要记得带水和早餐。出门前，我对着镜子整理了一下头发，确保自己精神饱满地走进学校。
在学校里，我参加了早读课，跟着老师一起朗读课文。课间休息时，我和同学们一起玩耍，分享彼此的快乐和烦恼。上课铃响了，我坐在教室里认真听讲，老师的讲解让我受益匪浅。下课后，我与同学一起讨论问题，互相解答疑惑，共同进步。
放学铃声响起，我依依不舍地告别了校园。回到家后，我帮助妈妈做家务，分担一些力所能及的事情。晚饭过后，我和爸爸一起去附近的公园散步，欣赏美丽的风景，感受大自然的美好。
晚上躺在床上，我想着这一天的经历，心中充满了喜悦和满足感。这一天不仅让我学到了许多知识，还让我结识了许多新朋友，感受到了家庭的温暖和朋友的陪伴。我相信在未来的日子里，我会继续保持积极的态度，努力学习，健康快乐地成长。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对日常活动的观察能力和表达能力。通过描述自己的一天，可以让学生更加具体地了解小学生的日常生活，同时也可以锻炼学生的写作技巧和语言组织能力。题目要求学生围绕“我的一天”这个中心思想来展开叙述，要求内容具体清楚，能够反映出学生的真实生活。
### 四、作文类型
本篇作文属于命题作文类型。题目为“我的一天”，由教师根据学生的实际情况给出具体的描述对象和事件，要求学生围绕这一中心来展开叙述。
### 五、评分标准
1. 内容完整性（15分）：文章是否能够完整地描述出一天中的所有事情，包括早晨的起床、上学路上的经历、学校的学习和活动、放学回家后的家庭互动等。
2. 细节描述（10分）：文章中是否有生动具体的细节描写，如人物的表情、动作、语言等，能够让读者更好地感受到场景的氛围和人物的心情。
3. 语言表达（15分）：文章中的语言是否通顺流畅，用词是否恰当，句式是否多样，能否运用修辞手法增强表达效果。
4. 情感表达（10分）：文章中是否能体现出作者对一天中经历的感情态度和感受，如快乐、悲伤、兴奋、期待等。
5. 结构布局（10分）：文章的结构是否清晰有序，各部分之间是否衔接自然，是否有适当的段落划分和过渡语句使文章更加流畅。