**一、作文提纲**
– **人物介绍：** 我的梦想小学四年级同学。
– **事件描述：** 在一次学校组织的科学展览中，我和我的同学小华合作，共同完成了一个关于植物生长的模型项目，并获得了优秀奖。
– **感受分享：** 通过这次经历，我学会了团队合作的重要性以及如何克服困难。
**二、范文**
在我心目中，梦想小学是一所充满活力和创造力的学校。在那里，每个孩子都能发现自己的兴趣，并有机会去追求它。今天，我想讲述的是我们四年级的一个小故事——我和小华的合作。
记得那是一个阳光明媚的上午，老师布置了一项任务：设计一个关于植物生长周期的模型。虽然这个主题对许多人来说并不陌生，但对于我们这些小学生来说却充满了挑战。我心想：“这可怎么办呢？”正当我陷入沉思时，我的同桌小华拍了拍我的肩膀说：“没关系，我们可以一起研究。”
于是，我们一起翻阅了大量的书籍，观看了相关的视频教程。我们讨论了不同植物的生长条件，比如水分、光照和土壤类型。在这个过程中，我发现原来植物的世界是如此奇妙和复杂。
经过几周的努力，我们的模型终于完成了！它不仅展示了植物从种子到成熟的全过程，而且还配有说明文字和图片。当我们的作品在科学展览上展出时，许多参观者都驻足观看，并对我们的模型赞不绝口。那一刻，我感到无比的自豪和满足。
这次的经历让我深刻地理解到：无论面对多大的困难，只要我们肯努力，勇于尝试，就一定能找到解决问题的方法。而与小华的合作，也让我学到了团队合作的力量。
**三、出题依据**
此题目旨在引导学生关注身边的朋友和同学，通过具体的故事来展现友谊的力量和个人的成长。同时，题目中的“植物生长”元素，可以激发学生对自然现象的兴趣，进而引导他们进行科学探索和创新实践。
**四、作文类型**
本篇作文为记叙文。
**五、评分标准**
– **内容完整性（30分）：** 故事是否完整，是否包含了人物、事件及其背景。
– **情感表达（20分）：** 作文是否能够体现作者的情感变化和成长。
– **语言流畅性（20分）：** 文章的语言是否通顺，是否有错字或者语病。
– **创意与细节（10分）：** 作文是否有新颖的观点或独特的细节描述。
总分：70分以上为优，60-69分为良，50-59分为中等，49分及以下为差。