1. 人物介绍：描述暑假期间的主人公，例如一个名叫小明的四年级小学生。
2. 事件描述：详细叙述小明在暑假期间发生的一件重要或有趣的事件。
3. 情感表达：通过事件反映出小明的情感变化，如高兴、失落、兴奋等。
二、范文
我的暑假生活
随着炎炎夏日的到来，暑假的脚步也悄然而至。在这个充满活力的夏天里，我度过了一段既快乐又充实的时光。
首先，我参加了一个夏令营活动。在那里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、玩耍，度过了一个难忘的暑假。在夏令营里，我学到了很多知识，比如游泳、滑冰和骑自行车。这些技能不仅让我感到快乐，还让我变得更加自信。
除了参加夏令营，我还和家人一起去了海边度假。我们在那里度过了一个阳光明媚的周末。我和爸爸一起堆沙堡，和妈妈一起捡贝壳，还和弟弟一起玩水枪战。这些快乐的时刻都留在了我的心中，成为了我暑假最美好的回忆。
暑假的生活还有很多很多精彩的事情等着我去探索和发现。我相信，在未来的日子里，我会继续保持对生活的热爱和好奇心，不断学习和成长。
三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，旨在让学生描述自己的暑假经历和感受，展示个人的成长和体验。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，主要围绕暑假中的两个具体事件展开，通过这两个事件的叙述来反映作者的个性特点和内心世界。
五、评分标准
– 内容完整性（40分）：文章应包含完整的人物、事件和情感描述，使读者能够清晰地理解作者的暑假生活。
– 细节描写（30分）：对事件的叙述需具体生动，细节描写要丰富，能够突出事件的重要性和影响力。
– 语言表达（20分）：语言应通顺流畅，用词准确，能恰当地表达作者的情感和思想。
– 结构组织（10分）：文章应有清晰的开头、发展和结尾，逻辑性强，条理清晰。