1. 描述人物：一个名叫小明的小学生。
2. 事件描述：周末计划去公园玩耍。
3. 具体安排：早上8点起床，吃早餐，然后骑自行车去公园。
4. 到达公园后的活动：与朋友们玩捉迷藏、踢足球和放风筝。
5. 回家的时间和感觉：下午3点结束活动，感觉非常开心和充实。
范文：
我的周末计划
这个周六，我计划了一个特别的周末活动，那就是去公园玩！早上，我早早地起床，吃了妈妈准备的美味早餐。吃完早饭，我就迫不及待地骑上自行车，一路向公园飞驰而去。
到了公园，我看到许多小朋友都在忙着做游戏。我和我的好朋友小华一起参加了“捉迷藏”的游戏。我们藏在大树后面，假装是大怪物，等其他小朋友找了好久都找不到我们。轮到他们来找我时，我笑得前仰后合。
接下来是踢足球。我和我的朋友们分成了两队，比赛开始了！球在空中飞来飞去，大家都玩得不亦乐乎。虽然最后我输了，但我还是很开心，因为我和朋友们在一起玩得很开心。
最后是放风筝。我把我的彩色风筝放飞到高空中，看着它在空中翱翔，我感觉好像自己也在天空中飞翔一样。
到了下午3点钟，我依依不舍地离开了公园。虽然有点累，但是我觉得非常满足和开心。因为这次周末的计划让我度过了一个难忘的一天，我希望下一个周末也能这样快乐。
出题依据：
题目要求描述人物和事件，并且需要具体清楚，符合小学三年级学生的认知水平。通过描述一个小学生周末去公园玩耍的经历，可以激发学生的写作兴趣和想象力。
作文类型：命题或半命题。本题是一个半命题作文，要求学生根据给出的主题进行创作，而不是直接给出一个固定的故事或场景。
评分标准：
– 中心思想明确（10分）：作文能够围绕主题展开，表达清晰。
– 人物描写生动（10分）：对小明和其他小朋友的形象描述要具体生动，使读者能够形象地感受到人物的特点和情感。
– 事件描述详细（10分）：对于整个周末活动的流程和细节要有条理地描述，让人感到真实可信。
– 语言表达流畅（20分）：文章语句通顺，没有语法错误，字词使用得当。
– 结尾总结合理（10分）：作文结尾要总结全文，给人以积极向上的感觉。
– 创意和想象力（10分）：在作文中展现出一定的创造性思维和丰富的想象力。