– **开头**：引入对校园美景的期待和向往。
– **主体**：描述一次难忘的校园活动或场景，表达对美好校园生活的热爱和珍惜。
– **结尾**：总结这次经历给个人成长带来的影响和感悟。
### 二、范文
#### 我眼中的校园美景
在我心中，校园是一幅五彩斑斓的画卷，每当我走进这所学校的大门，总有一种说不出的喜悦涌上心头。今天，我要讲述的，就是我在校园里遇到的一件小事，它让我深刻体会到了校园之美——那就是我们学校一年一度的春季运动会。
阳光明媚的一个早晨，操场上热闹非凡。彩旗飘扬，同学们个个精神抖擞，准备参加各种比赛。我报名参加了100米短跑比赛。当我站在起跑线上，耳边响起了发令枪声，那一刻，我感受到了速度与激情的结合。
比赛开始了，我全力以赴地奔跑着，耳边风声呼啸，眼前的景象一幕接一幕。虽然我没有获得第一名，但我却从中学会了坚持和努力。当裁判员吹响终点线的哨声时，我的心跳依旧在加速。虽然疲惫，但更多的是喜悦和自豪。
这次运动大会不仅让我体验了竞技的快乐，更让我感受到了校园生活的活力和美好。在这里，每个人都可以展现自己最真实的一面，无论是在学习上还是生活中，我们都能感受到彼此的关心和支持。
这次运动会让我明白了，校园不仅是知识的殿堂，更是我们成长的摇篮。在这里，我们学会了团结协作，学会了互相帮助。每一次的努力都为我们的校园生活增添了一份色彩，也让我们更加珍惜这份美好的时光。
#### 三、出题依据
题目要求学生以“我眼中的校园美景”为主题进行写作，通过描述校园中某个具体场景或个人经历来展示对校园美景的感受和认识。这样的题目旨在引导学生关注身边的环境变化，培养观察力和表达能力，同时激发他们对校园生活的情感投入。
#### 四、作文类型
本篇作文为记叙文，以第一人称的视角叙述了作者在校园内参与春季运动会的经历及其感受。通过对这一事件的描述，展现了校园生活的美好和活力，体现了校园环境对学生成长的重要性。
#### 五、评分标准
– **内容完整性**（30分）：文章是否围绕校园美景展开，是否有具体的场景描述和个人情感体验。
– **语言表达**（40分）：文章的语言是否生动形象，能否准确表达作者的情感和观点。
– **逻辑性**（20分）：文章的结构是否合理，叙述是否连贯，是否有清晰的起承转合。
– **创意性**（10分）：文章是否有独特的视角或者新颖的表现手法，能否给读者留下深刻印象。