1. 引入：简述校园生活的重要性，以及它对个人成长的影响。
2. 主体：
a. 描述校园生活中的具体场景和事件，展现学生的日常活动和情感体验。
b. 分析这些场景和事件如何反映了学生的成长变化，如学习态度、人际关系的变化等。
3. 结论：总结校园生活给作者带来的影响，强调学习和成长的价值。
二、范文
标题：我的校园生活
我生活在一个充满阳光的校园里，每天的生活都是新奇而有趣的。
从踏入校门的那一刻起，我就深深地爱上了这里的一切。学校的图书馆是我的最爱，那里有丰富的书籍供我们阅读。每当放学后，我都会去那里静静地看书，沉浸在知识的海洋中。我喜欢书中的故事，它们让我感到快乐和满足。同时，学校也给了我一个展示自己才华的平台，让我有机会参加各种比赛和活动。在这些活动中，我学会了合作和竞争，也培养了自己的自信心和责任感。
除了学习之外，我还参加了学校的篮球队和合唱团。在篮球场上，我和队友们一起努力拼搏，赢得了比赛的胜利；在合唱团里，我们一起唱歌跳舞，感受着音乐的魅力。这些活动让我感受到了团队的力量和艺术的美妙。同时，我也学会了如何与他人相处，如何在团队中发挥自己的优势。
然而，校园生活并非总是一帆风顺的。我也遇到了一些困难和挑战。有时候，我在学习上会感到迷茫和沮丧。但我并没有放弃，而是努力寻找解决问题的方法。通过与老师和同学的交流，我逐渐明白了自己的不足，并开始努力改进。这种经历让我变得更加坚强和自信。
此外，校园生活中还有许多值得珍惜的时刻。例如，与同学之间的友谊和互助；老师的关心和教导；还有那些美好的回忆和经历。这些时刻都让我感到温暖和幸福。我相信，在未来的日子里，我会继续珍惜这些美好的时光，努力学习、成长和进步。
我的校园生活充满了色彩和活力，让我感受到了成长的快乐和价值。在这里，我学会了如何与人相处、如何面对挑战、如何珍惜每一个美好的瞬间。这些都将成为我人生中宝贵的财富和经验。
三、出题依据
题目要求写作文时，既要突出情感与逻辑的结合，又要强调成长变化和思辨感悟。选择“我的校园生活”作为题目，可以激发学生对自己学校生活的回顾和思考，让他们从不同的角度观察和评价校园生活给自己带来的影响。
四、作文类型
本篇作文为散文或议论文，根据内容的要求，可以选择更加侧重于叙述和描写，让读者通过文字感受到作者的情感和经历。
五、评分标准
– 中心思想明确（占20%）：作文是否围绕“我的校园生活”这一主题展开。
– 结构完整（占20%）：文章是否有明显的开头、中间和结尾部分。
– 内容丰富（占30%）：是否描述了校园生活中的具体场景和事件，以及这些事件如何影响了作者的成长变化。
– 语言流畅（占20%）：文章的语言是否通顺自然，表达是否清晰。
– 情感真挚（占20%）：作文是否能够表达出作者的真实情感和感悟。