1. **人物介绍：**描述我暑假期间遇到的主要人物和他们的特点。比如，我的宠物狗“豆豆”和邻居小明。
2. **事件叙述：**详细叙述暑假中发生的几件重要事件，如参加夏令营的经历。
3. **情感体会：**分享这些经历给我带来的感受和思考。
4. **收获与成长：**总结这次暑假生活对我的成长有哪些积极影响。
### 二、范文
我的暑假生活像一幅多彩的画卷，充满了欢笑和惊喜。在这个暑假里，我遇到了很多有趣的人和发生了许多值得回忆的事情。
#### 人物介绍：
– 我最喜欢的人是我的小狗“豆豆”。豆豆不仅长得非常可爱，而且它总是陪伴在我身边，给我带来无尽的欢乐。
– 邻居小明是个聪明伶俐的小男孩。他总是乐于助人，无论是帮忙修理坏了的玩具，还是一起玩游戏，他都让我感到非常温暖。
#### 事件叙述：
– 我报名参加了社区组织的夏令营。在那里，我和来自不同地方的小朋友一起学习游泳、攀岩和画画，我们互相帮助，共同进步。
– 我和家人一起去郊外野营。我们在大自然的怀抱中搭帐篷、烧烤，晚上数星星，度过了一个难忘的夜晚。
#### 情感体会：
通过这次暑假的生活体验，我学到了如何与他人相处、勇敢面对困难，也更加珍惜身边的家人和朋友。这些经历让我感到无比幸福。
#### 收获与成长：
这个暑假让我懂得了团队合作的重要性。我也明白了无论遇到什么困难，只要勇敢尝试，总会有解决的办法。更重要的是，我在暑假中学到了如何享受生活、感恩身边的人。这些宝贵的经验将会伴随我继续前进，成为我成长路上的宝贵财富。
### 三、出题依据
题目要求描述小学三年级学生的暑假生活，需要包含具体的人物和事件，以及个人的情感和收获。此外，文章应侧重于段落和篇章的结合，以清晰、连贯的方式呈现内容。
### 四、作文类型
本篇作文属于半命题作文，题目形式为“我的___生活”，要求学生根据自己的实际情况进行填充和描述。
### 五、评分标准
1. **内容完整度（20分）**：描述是否具体、详细，是否涵盖了人物和事件。
2. **表达清晰度（20分）**：语言是否通顺流畅，表达是否明确。
3. **情感真实性（15分）**：情感表达是否真实自然，是否能够引起读者共鸣。
4. **结构逻辑性（15分）**：文章是否有清晰的开头、中间和结尾部分，逻辑是否连贯。
5. **创意与个性（10分）**：是否能够展现个人的独特见解或创意，文章是否有个性鲜明的特点。