1. 引入部分：描述青春期的迷茫与挣扎，引出“我的青春我做主”这一中心思想。
2. 主体部分：
– 自我探索：讲述个人成长过程中对自我的认识和探索，如何通过各种经历找到自己的定位。
– 挑战与机遇：阐述面对困难时如何勇敢地选择，抓住机遇实现自我超越。
– 梦想与现实：讨论在追求梦想的过程中如何平衡理想与现实的关系，保持积极的心态。
3. 结尾部分：总结全文，强调个人对青春的责任和担当，鼓励学生勇敢追求属于自己的精彩人生。
二、范文
我的青春我做主
青春是一本太仓促的书，每一页都记载着我们的故事。在这本书中，每个人都有着不同的命运线。而我，作为这本书中的一员，也有着自己的想法和追求。我的青春我做主，我要用我的行动去书写属于我自己的精彩篇章。
自我探索
我记得，在我初中的时候，我曾迷失在迷茫之中，不知道自己的未来该往哪个方向走。那时，我常常感到焦虑和不安。直到有一天，我在一本书上看到一句话：“只有了解自己，才能掌控自己的命运。”这句话如同一道光，照亮了我心中的迷雾。我开始尝试去了解自己，发现自己的兴趣所在，并为此付出努力。经过不懈的努力，我最终找到了自己的方向，并为之奋斗。
挑战与机遇
然而，人生的道路并非一帆风顺。当我即将步入高中时，我面临着更多的选择和挑战。我必须做出决定：是继续追随我的兴趣爱好，还是选择一个更稳定、更保险的专业？经过深思熟虑，我选择了后者。虽然这个决定让我失去了一些机会，但它也为我打开了通往成功的大门。在高中的学习过程中，我努力学习，不断提升自己的能力，最终取得了优异的成绩。
梦想与现实
在追求梦想的过程中，我也意识到理想与现实的矛盾。有时候，我会因为现实的压力而放弃自己的梦想；有时候，我又会被理想所束缚，不能正确地面对现实。但无论如何，我始终坚持自己的梦想，并努力去实现它。我相信，只有这样，我才能真正地做主自己的人生。
我的青春我做主。我明白，每个人的青春都有其独特的色彩。我们不能让外界的喧嚣和诱惑左右我们的内心世界。我们要勇敢地面对自己的困惑和挫折，坚持自己的信念和梦想。只有这样，我们才能真正地掌控自己的命运，过上自己想要的生活。
三、出题依据
出题目的在于引导学生思考自身在青春期的成长历程以及如何在面对挑战和困境时做出正确的抉择。文章要求围绕“我的青春我做主”这一主题展开论述，体现个人对成长的认知、对未来的规划以及对理想的追求。同时，题目具有一定的开放性，鼓励学生从多个角度进行思考和表达。
四、作文类型
本题要求撰写一篇议论文。议论文侧重于表达作者对于某一问题的理解和看法，通过逻辑推理和事实论证来支持自己的观点。在这篇作文中，作者需要围绕“我的青春我做主”这一中心思想，结合个人经历和感受，展开分析和论述。
五、评分标准
– **内容完整性**：作文内容是否完整，观点是否明确。
– **逻辑性**：论点是否连贯，论据是否充分。
– **深度与见解**：对问题的思考是否深入，是否有独到的见解或创新的思考。
– **语言表达**：文章的语言是否流畅，用词是否准确，句式结构是否合理。
– **情感投入**：文章是否能够感染读者，是否能够引起共鸣。