#### 中心思想
童年的奇妙探险是一段充满想象与探索的时光，它带给我们无尽的欢乐和深刻的记忆。
#### 结构安排
1. **开头**
– 简述童年的神秘感和探险的乐趣。
2. **正文**
– 描述一次具体的童年探险经历，包括准备、过程和结果。
3. **结尾**
– 总结探险的意义和影响。
#### 情感与逻辑并重
– 突出情感因素（如好奇心、兴奋、成就感）
– 融入基本的逻辑推理（探险过程中的决策与应对）
#### 中心句
– “童年的每一次冒险都是对未知世界的勇敢探索。”
### 二、范文
标题：我的第一座火山
在我还很小的时候，就有一个梦想——成为探险家，去探索那神秘的火山世界。
记得那是夏天的一个下午，阳光明媚，爸爸带我去郊外的一个公园。那里有一座小山，山上布满了青苔和小石头。我好奇地问爸爸：“那座山是什么山？”爸爸笑着回答：“那是火山哦！”我一听，立刻来了兴趣，决定要亲眼看看火山是什么样的。
于是，我拿出一本《火山百科》，开始认真阅读起来。书中详细介绍了火山的形成、结构和活动情况，让我对火山有了初步的了解。
第二天一大早，我和爸爸妈妈一起去了那座火山。虽然我已经不是小孩子了，但我还是非常兴奋。站在火山口前，我感到一阵寒意袭来，但心中充满了期待和好奇。
我们买了一个小望远镜，通过它我能看到火山内部的情况。只见岩浆像一条火龙在地壳中翻滚，发出炽热的红光。我被眼前的场景震撼了，仿佛看到了另一个世界。
回家的路上，我想了很多，这次探险不仅让我见识到了火山的壮观景象，还增长了我的知识。我明白了，无论面对多大的困难和挑战，只要我们有勇气和决心，就能克服一切。
这次童年的奇妙探险给我留下了深刻的印象，也让我更加热爱大自然。我相信，在未来的日子里，我会有更多的探险故事等着我去书写。
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### 三、出题依据
小学六年级的学生正处于好奇心旺盛且想象力丰富的阶段，他们对自然界充满探索的欲望。选择“童年的奇妙探险”作为写作主题，旨在激发学生们对于探险的兴趣和热情，同时帮助他们理解和感受成长过程中的好奇心和求知欲。
### 四、作文类型
记叙文
### 五、评分标准
– 内容完整，围绕“童年的奇妙探险”这一主题展开叙述。
– 情感真挚，能够体现作者对探险经历的情感投入和体验。
– 逻辑清晰，叙述过程中有条理、有逻辑性。
– 语言表达流畅，用词恰当，能吸引读者阅读。