1. 引言：简要介绍成长的定义和成长过程中的变化，引出个人成长的感悟。
2. 正文部分：
– 描述个人成长中的一次重要经历或事件，包括情感变化、思想觉悟的提升以及所面临的挑战和克服。
– 分析这次经历对个人成长的意义，包括对价值观的影响、对人际关系的处理以及对未来的规划等。
3. 结论：总结个人成长的过程，强调成长的价值，并鼓励读者也去经历自己的成长过程。
4. 引用：适当引用名人名言或相关理论来支持自己的观点，增强文章的说服力。
二、范文
《成长的脚步》
成长是一个不断前行的过程，每一步都充满了未知与挑战，但也蕴含着无限的可能性。在成长的道路上，我经历了许多重要的时刻，这些经历让我更加成熟，也让我对生活有了更深的理解。
记得在我上初中的时候，有一次数学考试，我因为粗心大意而得了很低的分数。那一刻，我感到前所未有的沮丧和自卑。但正是这次失败，让我意识到了自我反思的重要性。我开始努力学习，认真分析自己的不足，并制定了详细的学习计划。经过一段时间的努力，我的数学成绩逐渐提高，我也从中找到了自信。这段经历让我深刻体会到，成长不仅仅是知识的积累，更是心理的锻炼和能力的提升。
此外，我还在成长过程中学会了如何处理人际关系。在与同学们相处的过程中，我逐渐明白了尊重、理解和包容的重要性。我学会了倾听他人的意见，也学会了表达自己的想法。这些经验不仅让我在人际交往中变得更加得体，也让我学会了更好地与他人合作，共同完成任务。
通过这次初中二年级的成长旅程，我深刻感受到了成长的不易和珍贵。每一次跌倒都是成长的机会，每一次挑战都是成长的动力。我相信，在未来的日子里，我会带着这些经历继续前行，不断追求更高的目标，实现自己的梦想。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中所经历的重要事件及其带来的影响的认识和理解，以及如何将个人的感悟转化为成长的动力。要求学生能够结合自身的经历或者观察到的现象，进行深入的思考和分析，从而得出有价值的结论。
四、作文类型
议论文或散文。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的结构安排。
2. 观点明确性：作者的观点是否明确，是否能够自圆其说。
3. 逻辑性：论述是否合理，论点与论据是否紧密相连，论证是否充分。
4. 语言表达：文字是否流畅，用词是否恰当，修辞是否得当。
5. 创新与深度：文章是否有独到的见解，是否能引发读者的思考。