1. **引言**：介绍自己快乐一天的开始。
2. **活动一**：描述上午在公园里与朋友们玩耍的情景和感受。
3. **活动二**：讲述下午在家画画的经历。
4. **总结**：回顾这一天的快乐时光，表达对生活的热爱。
### 范文
今天，我度过了一个快乐的一天。早上，我跟着爸爸妈妈去公园玩。阳光明媚，花儿开得正艳。我和小伙伴们一起放风筝、踢足球，笑声不断。
中午，爸爸带我去吃午饭。饭桌上有我最喜欢吃的红烧肉和鱼香肉丝，还有我最爱喝的果汁。吃饱喝足后，我们去了湖边看风景。湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
下午，我在妈妈的鼓励下开始画画。我用彩色笔在白纸上画了一朵大花和一只小鸟。虽然刚开始时不太会画，但我没有放弃。慢慢地，我的画越来越好看。
回家后，我躺在床上听故事书，感到非常幸福。
今天真是一个充满欢乐和爱的日子！
### 出题依据
小学二年级的学生正处于语言表达能力快速成长的阶段，他们需要通过写作练习提高词汇量和句子构造能力。本题目旨在训练学生运用生动的语言描述一天中的不同活动，同时传达积极的情感态度。
### 作文类型
记叙文。
### 评分标准
– 词句完整性（30%）：检查文章是否完整表达意思，每个句子是否能独立成句。
– 内容相关性（30%）：评估内容是否紧扣主题，是否围绕“快乐的一天”进行叙述。
– 情感表达（20%）：观察作者是否能够有效地表达自己的情感和体验。
– 创意和想象力（10%）：评价文中是否有新颖的想象或创意元素。
– 语法和拼写（10%）：检查文章中是否存在语法错误或拼写不当的情况。