1. 开头：介绍暑假的开始，对暑假生活的期待与兴奋。
2. 中间部分：描述在暑假期间参与的各种活动和经历，如旅行、学习新技能等。
3. 转折部分：讲述一次难忘的经历或挑战，以及从中学到的东西。
4. 结尾：总结暑假生活的感受和成长变化。
**二、范文：**
标题：我的暑假生活
暑假，是一段自由而又充实的日子。它像一首欢快的交响乐，奏响了我生命中最美妙的旋律。
一开始，我满怀期待地投入到了丰富多彩的暑假活动中。我和父母一起踏上了前往黄山的旅程，沿途的风景如同画卷般展开在我的眼前。我们攀登险峰，俯瞰云海，感受到了自然的壮丽与宁静。这段经历让我懂得了勇敢与坚持的意义，也让我更加珍惜与家人共度的时光。
随后，我在图书馆里度过了许多个日夜，阅读了各种书籍，从中汲取知识与智慧。我读到了关于历史的书籍，了解了中华民族的悠久文化和灿烂文明；我读到了科普读物，对宇宙的奥秘有了更深的探索欲望。这些阅读经历不仅开阔了我的视野，也激发了我对未知世界的好奇心。
然而，暑假中也有过挑战和困难。我曾尝试学习一项新技能——游泳。起初，我在水中挣扎着，几次险些溺水。但正是这些失败和挫折，使我学会了如何面对困难和恐惧，培养了我不屈不挠的精神。最终，我成功地掌握了游泳技巧，享受了水中的乐趣。
回顾这个暑假，我感到无比充实和快乐。我不仅体验到了自然的美好与文化的深厚，还锻炼了自己的意志和能力。更重要的是，我在这个假期中学到了如何面对挑战、克服困难。这些宝贵的经验将成为我成长道路上的宝贵财富。
总之，这个暑假是我人生中一个难忘的阶段。它教会了我许多道理，也让我更加热爱生活和未来。在未来的日子里，我会将这些经验和感悟运用到学习和生活中，继续努力前行。
**三、出题依据**：本题目旨在考查学生对初中二年级学生暑期生活的认识与感悟，以及对自身成长变化的反思与思辨能力。要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题，结合个人实际经历，阐述自己在暑假期间的学习、生活、情感等方面的体验和收获。同时，鼓励学生从多角度思考问题，挖掘深层次的意义，展现个人的成长轨迹和思考深度。
**四、作文类型**：议论文
**五、评分标准**：
1. 内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
2. 结构合理，层次清晰，条理分明。
3. 语言流畅，表达准确，无语病和错别字。
4. 能够恰当运用修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
5. 字数控制在600-800字之间。
6. 创新性和独特见解突出，能够引起读者共鸣。