1. 开头：引入话题，描述季节的变换。
2. 主体一：描述春天的景象和活动，如花开、春雨、儿童游戏等。
3. 主体二：描述夏天的特点，如阳光、冰淇淋、游泳等。
4. 主体三：描述秋天的色彩和收获，如落叶、丰收、果实等。
5. 主体四：描述冬天的寒冷和节日，如雪景、圣诞老人、家庭团聚等。
6. 结尾：总结四季的美好，表达喜爱之情。
### 范文
我最喜欢的季节是春天。春天来了，万物复苏，花儿开了，小鸟在唱歌。我喜欢春天，因为春天可以出去踏青，感受大自然的美丽。春天的时候，我和妈妈一起去公园玩，看到小草从土里探出头来，看到蝴蝶在花丛中飞舞，觉得非常开心。春天还有甜甜的草莓和多汁的西瓜，吃着美味的食物，感觉好幸福。我爱春天，因为春天充满了希望和快乐。
### 出题依据
题目为“我最喜欢的季节”，适合小学二年级学生进行写作练习，帮助他们了解不同季节的特点，培养观察力和表达能力。
### 作文类型
记叙文
### 评分标准
– 完整性（词句是否完整）: 40%
– 表达清晰性（词语运用是否恰当）: 30%
– 创造性与想象力（是否能用新颖的方式表达对季节的喜爱）: 20%
– 文章结构（是否按照提纲有序展开）: 10%
– 语言准确性（用词是否恰当，语句是否通顺）: 10%