1. 开头：引入主题，描述人物和动物。
2. 中间：详细描述人物和动物之间的事件或互动。
3. 结尾：总结感受或思考。
**范文：**
我最喜欢的动物是我家的小金毛犬。它有着金黄色的毛发和一双明亮的大眼睛，总是摇着尾巴跑来跑去。
记得有一天，我放学回家，发现小金毛犬正躺在门口等待我。当我走近时，它突然跳起来扑向我，用鼻子轻轻碰了碰我的腿。我抱起它，感觉它的身体非常温暖，心里感到非常开心。
小金毛犬不仅聪明，而且非常忠诚。有一次，我忘记带钥匙回家，正当我焦急的时候，小金毛犬发现了我的家门没锁，它立刻跑到门外，用嘴巴咬住钥匙链，用力地拉着我进屋。
小金毛犬是我最好的朋友，每当我不开心的时候，它总是默默地陪在我身边，给我带来安慰和快乐。我爱我的小金毛犬，希望它能一直陪伴着我成长。
**出题依据：**
此题目适合三年级小学生进行写作练习，通过描述一个具体的场景和情感体验，让学生学会观察细节和表达自己的感情，同时也能培养他们的想象力和创造力。
**作文类型：**
命题作文或半命题作文。
**评分标准：**
– 内容是否具体清楚（30%）：描述的人物、事件是否具体明确，没有模糊不清的地方。
– 文章是否有逻辑性和条理性（30%）：文章结构是否合理，叙述是否连贯，段落之间是否流畅过渡。
– 语言是否通顺易懂（20%）：句子结构是否完整，词汇是否准确，表达是否清晰。
– 创意和表现力（20%）：是否能够运用生动的语言和形象的比喻来增强文章的表现力。
– 文末是否恰当总结（10%）：文章结尾是否能够自然收尾，给人留下深刻印象。