1. **开篇：**引入成长的烦恼，用一个生动的例子或故事引起读者的兴趣。例如：“在我还是个小学生的时候，每天放学后，我总会和朋友们一起追逐嬉戏，那时的快乐简单而纯粹。”
2. **主体一：**描述成长中遇到的各种“烦恼”，如学业压力、人际关系的处理、自我认同的探索等。可以举出几个具体的生活场景，比如：“随着年龄的增长，我发现自己不仅要面对学习上的挑战，还要处理与家人和朋友之间的矛盾，这让我倍感压力。”
3. **主体二：**分析这些烦恼背后的原因，探讨成长过程中的必然性。例如：“这些问题的出现，其实是我在不断学习和尝试中成长的必然结果，它们让我更加了解自己，也让我懂得了如何更好地与人相处。”
4. **结尾：**对成长中的烦恼进行深入的思考和感悟，强调成长的价值和意义。最后以一句富有哲理的话作为总结，例如：“每一次的烦恼都是一次成长的机会，让我们勇敢地面对并从中汲取力量。”
### 二、范文
《成长中的烦恼》
在我还是个初中生的时候，每一天的生活都充满了新鲜感和期待。然而，随着时间的推移，我开始感受到成长带来的烦恼。
我记得有一次，我因为考试成绩不佳而感到沮丧。那是我第一次面临如此大的压力，我感到前所未有的焦虑和不安。那段时间里，我常常沉浸在自责和失落之中无法自拔。
然而，正是这样的经历让我开始思考自己的不足和成长的方向。我开始意识到，成绩并不是衡量一个人价值的唯一标准，更重要的是要学会面对挫折并从中吸取教训。
从那以后，我开始更加努力地学习，不再被一时的成绩所左右。我也学会了如何与同学和老师沟通和解决问题，逐渐建立起了自己的自信和独立性。
虽然成长的过程中难免会遇到一些烦恼和挑战，但正是这些经历让我变得更加坚强和成熟。我开始明白，成长本身就是一种痛苦和快乐并存的过程。它让我们学会面对困难和挑战，也让我们更加珍惜身边的亲人和朋友。
因此，我想说，尽管成长中充满了烦恼和挑战，但这些都是我们成长道路上不可或缺的一部分。我们应该勇敢地面对这些烦恼和挑战，从中学习和成长。只有这样，我们才能成为更好的自己，迎接更加美好的未来。
### 三、出题依据
题目《成长中的烦恼》旨在引导学生关注青春期的成长体验，通过具体的生活实例来展示青春期面临的各种挑战和心理变化。该题目不仅涉及情感表达，还要求学生结合个人成长的实际经验，进行深入的思考与感悟，从而体现思辨能力的培养。
### 四、作文类型
本题为议论文，侧重于表达学生在成长过程中的心理体验和思考，以及如何面对和解决这些烦恼。文章应围绕“成长中的烦恼”这一主题展开，通过具体事例来说明问题，并提出个人的分析和见解。
### 五、评分标准
– 内容完整性（30分）：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的起承转合结构。
– 逻辑性与条理性（30分）：论述是否条理清晰，观点是否连贯。
– 情感表达（20分）：文章中的情感表达是否真挚，是否能引起读者共鸣。
– 思辨深度（20分）：对于成长烦恼的理解和分析是否具有深度，能否提出独到的见解。
– 语言运用（10分）：文章的语言是否通顺流畅，是否恰当使用了修辞手法。