1. 引入：简要描述暑假的开始，引出个人感受。
2. 经历一：描述暑假期间参与的一项活动或兴趣班学习，强调其中的乐趣和挑战。
3. 经历二：叙述与家人朋友的互动，展现人际关系的变化和成长。
4. 感悟一：阐述通过这些经历获得的心得体会，包括对自我的认识和对生活的新理解。
5. 成长变化：具体描述暑假期间的成长变化，如解决问题的能力提升、责任感增强等。
6. 思辨感悟：结合经历提出一些思考或问题，鼓励读者进行深入思考。
7. 结尾：总结全文，展望未来的暑假计划。
二、范文
标题：《我的暑假生活》
暑假，是一段自由而充满无限可能的时光。在这个暑假里，我经历了许多有趣的事情，也学会了很多宝贵的经验。
暑假开始时，我对即将到来的自由感到既兴奋又担忧。在参加了为期两周的兴趣班之后，我开始期待每一天的新挑战。绘画课让我学会观察细节，音乐课则锻炼了我的耐心和节奏感。这些活动不仅丰富了我的假期生活，也让我更加了解自己。
我与家人和朋友的互动让我深刻感受到了家的温暖和朋友的重要性。我们一起度过了许多难忘的时刻，比如一起做家务、分享彼此的小秘密，这些都让我更加珍惜与他们的关系。
暑假期间，我遇到了一些困难和挑战，但我没有退缩。面对困难时，我学会了独立思考和解决问题。这不仅仅是技能的提升，更是我内心成长的标志。
在这段旅程中，我意识到了成长的重要性。无论是解决难题还是面对挫折，每一次的经历都让我变得更加坚强和自信。
通过这个暑假，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何成为一个更好的人。我明白了责任、坚持和感恩的意义。这些感悟将伴随我继续前进。
展望未来，我希望能在新的学期中继续保持这种积极的态度，不断学习和探索。同时，我也希望能继续和家人朋友们保持联系，共同创造更多美好的回忆。
三、出题依据
题目要求学生写一篇关于自己暑假生活的散文或议论文，内容需要包含情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为半命题或理解型材料，文体不限于散文或议论文。
四、作文类型
该作文属于记叙文范畴，侧重于表达个人经历和感受，以及由此引发的深层次思考。
五、评分标准
– 中心论点明确（30%）
– 内容丰富、有条理（30%）
– 情感真挚、表达自然（20%）
– 思辨深度（10%）
– 语言流畅、无语法错误（10%）