1. 开头：简述童年趣事，引出主题。
2. 主体部分：详细叙述童年的某一具体趣事。
3. 结尾：总结童年趣事的意义和对现在生活的影响。
4. 情感表达：贯穿全文的情感主线，如快乐、遗憾、怀念等。
5. 逻辑顺序：按照时间或情节的发展来组织材料。
二、范文
童年趣事
在我六岁那年的一个夏天，我经历了一次难忘的冒险。那天下午，阳光明媚，我和几个好朋友去附近的小河玩耍。我们打算捉蝌蚪，然后带回家给妈妈看。
我们来到河边，发现那里的水清澈见底，可以看到小鱼自由游动。我和朋友们迫不及待地脱下鞋袜，挽起裤脚，跳进清凉的小河里。水花溅起的那一刻，我们仿佛变成了小精灵，欢快极了。
然而，快乐总是短暂的。不久，我们开始感到有些疲倦了。我们找了一个平坦的地方，坐下来休息。这时，一只青蛙跳到了我的脚边。它的皮肤是翠绿色的，眼睛大大的，显得格外好奇。我被它深深吸引，忍不住用手轻轻抚摸它。就在这时，青蛙突然跳走了。我四处寻找它的身影，却始终不见踪迹。
我非常着急，心想：“这只青蛙是不是迷路了？我要找到它！”于是，我开始沿着河岸跑起来。我边跑边呼唤：“青蛙！青蛙！”声音在空旷的河边回响，但似乎没有回应。我越跑越快，汗水顺着脸颊流下来，但我仍然坚持不懈。最后，我看到了那只青蛙，它正坐在一块石头上，好像在欣赏周围的美景。我高兴地跑过去，把它轻轻地抱在怀里。
这次经历让我学会了勇敢和坚持。虽然过程充满了艰辛和不确定，但最终的成功给了我无尽的喜悦。这段童年的记忆，我会永远珍藏在心底。
三、出题依据
题目为“童年趣事”，适合用于小学六年级学生的写作练习，通过回忆童年的一件有趣的事情来反映学生的情感体验和成长变化。
四、作文类型
记叙文。
五、评分标准
– 中心思想明确：文章围绕一个中心事件展开，情感真挚，能够引起读者的共鸣。
– 逻辑清晰：事件的起因、经过和结果条理分明，叙述连贯。
– 语言流畅：用词恰当，句式多变，能够生动形象地描绘场景和表达感情。
– 创意新颖：内容独特新颖，具有一定的想象力和创造力。
– 情感丰富：通过对童年趣事的描述，展现出作者丰富的情感和细腻的心理感受。