1. 引入：简要介绍暑假的开始和期待。
2. 经历与活动：描述暑假期间参与的主要活动或兴趣班，以及这些经历如何影响个人成长。
3. 情感变化：反映在暑假中遇到的人、事、物带来的情感体验和变化。
4. 收获与思考：总结暑假中学到的东西，以及对未来的展望和个人感悟。
5. 结尾：表达对新学期的期待和信心。
二、范文：
我的暑假生活
暑假如约而至，我满怀期待地开始了这个属于我的假期。从最初的兴奋和憧憬，到现在的反思和收获，这个夏天给了我太多宝贵的记忆和深刻的体会。
暑假初，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。那里的风景如画，海风拂面，让人心旷神怡。我在沙滩上奔跑，捡拾五彩斑斓的贝壳，感受着大自然的鬼斧神工。那几天里，我学会了与大海对话，也更加珍惜与家人共度的宝贵时光。
除了旅行，我还参加了绘画班和游泳班。绘画班让我发现了自己对色彩和线条的独特敏感；而游泳班则教会了我面对困难不退缩的勇气。这些经历不仅丰富了我的暑假生活，更让我懂得了坚持和努力的意义。
在暑假期间，我也遇到了许多挑战。有一次，我因为一次失败的比赛感到非常沮丧，甚至想要放弃。但是，妈妈告诉我：“生活中难免会遇到挫折，关键是要学会从中吸取教训，勇敢前行。”她的话让我重新振作起来，最终我取得了不错的成绩。这次经历教会了我，无论何时何地，都要保持积极向上的心态。
通过这个暑假的学习和生活，我收获了很多：学会了独立、坚强和乐观。我明白了成长的路上总会有困难和挑战，但只要我们勇于面对，积极应对，就一定能够克服一切。
展望未来，我希望能继续在学业和兴趣爱好上不断探索和进步。我相信，只要保持一颗积极向上的心，我的未来一定会充满无限可能。
三、出题依据：
该题目要求学生根据个人实际经历来写作文，旨在培养学生的真实情感表达和深入的思考能力。通过描述暑假的生活经历、情感变化及得到的收获和思考，让学生学会自我反省与成长，并引导他们进行积极的思辨。
四、作文类型：
本篇作文为议论文。议论文侧重于分析和阐述观点，通过对暑假经历的描述和感悟，引导学生思考个人成长、价值观念以及如何面对生活中的挑战。
五、评分标准：
评分将从内容完整性、逻辑性、情感表达和思辨深度四个方面进行。内容完整指的是是否围绕主题进行了充分的描述和叙述；逻辑性强意味着文章结构清晰、条理分明；情感表达好指文章中能否体现出作者真实的情感和对生活的深刻感悟；思辨深度高则体现在作者是否能提出独到的见解，并对问题有深入的探讨。