1. **开头：** 描述你第一次看到大自然的情景，比如早晨的阳光、鸟鸣声等；
2. **主体一：** 讲述你在大自然中遇到的人和事，例如和小伙伴一起在森林里探险、观察小动物；
3. **主体二：** 分享一次特别的经历或感受，比如在河边玩耍时发现了一片美丽的荷花；
4. **结尾：** 表达你对大自然的喜爱之情，以及对保护环境的意识。
**中心句：**
1. “大自然是我最爱的地方。”
2. “我和小伙伴们在大自然中度过了许多快乐的时光。”
3. “我发现了许多我以前不知道的美丽景象。”
**范文：**
我眼中的大自然
早上，我被鸟儿的歌声唤醒，推开窗户，迎接我的是明媚的阳光和清新的空气。我兴奋地跑出家门，来到了郊外的公园。那里的树木郁郁葱葱，花儿争奇斗艳，小鸟在树枝上欢快地唱歌。
我和小伙伴们在大自然中度过了许多快乐的时光。我们一起去森林探险，发现了各种各样的小动物，如小松鼠、小兔子还有勤劳的蚂蚁。我们还参加了一场野餐，大家一起分享了美味的食物，还玩了许多有趣的游戏。
最令我难忘的是那次去河边游玩的经历。那里有一片盛开的荷花，粉红的花朵在阳光下闪闪发光。我坐在河边，看着那些美丽的荷花，心里感到无比的平静和喜悦。那一刻，我仿佛融入了大自然，忘记了一切烦恼和压力。
大自然是我最喜欢的地方，那里有美丽的风景，也有可爱的生物和快乐的童年回忆。我希望将来能一直保护好这片美丽的大自然，让我们都能在这里找到快乐。
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**出题依据：**
小学三年级的学生正处于对自然充满好奇和探索的年龄阶段。他们对于自然界有着浓厚的兴趣，但可能缺乏一些具体的经历来表达自己的感受。因此，题目“我眼中的大自然”旨在引导学生通过具体的场景和经历来描述他们对大自然的看法和感受。
**作文类型：** 命题作文。
**评分标准：**
1. 内容是否具体清楚：根据学生是否能够用具体的细节来描绘自然场景和事件，给予相应分数；
2. 语言是否通顺：检查句子是否流畅、语法正确；
3. 情感表达是否真挚：评价学生是否能够表达出对大自然的喜爱和珍惜之情。