1. 引入段落：简述个人对梦想的理解。
2. 成长变化部分：叙述从小学至今在追逐梦想过程中的点滴变化和遇到的困难及解决方式。
3. 思辨感悟部分：分析追逐梦想过程中的收获，包括心理成长和知识技能的提升。
4. 结尾段落：总结自己的梦想，表达对未来的梦想展望和个人规划。
**二、范文**
标题：《我的梦想》
我的梦想是成为一名优秀的工程师，设计出既安全又美观的建筑。从小，我就喜欢观察周围的建筑，想象着它们如何屹立不倒地支撑起我们的生活。每当看到高楼大厦耸入云端，心中便涌起一股强烈的憧憬。这种憧憬随着年龄的增长而愈发强烈，我渴望能够运用我的聪明才智，为这个世界贡献一份力量。
在追逐这个梦想的过程中，我经历了许多挑战。记得在我上高中那年，学校组织了一次建筑设计大赛。我报名参加，并全身心投入到设计中。那段时间里，我几乎每天都泡在学校的设计室里，与图纸打交道，不断修改和完善自己的想法。虽然过程充满艰辛，甚至一度让我怀疑自己是否真的适合这条路，但我没有放弃，而是更加坚定了自己的信念。
通过不懈努力，我最终获得了优秀奖。那一刻，我深刻地感受到了付出努力后的喜悦和成就感。更重要的是，这次经历让我认识到，无论多么艰难，只要我们坚持自己的梦想并为之努力，就一定能够收获成功。
现在，站在初中二年级这个新的起点上，我对未来充满了期待和希望。我相信，只要继续努力，不断提升自己的专业技能和文化素养，我的梦想一定会实现。未来的日子里，我将更加努力学习，争取早日成为一位优秀的工程师，为这个世界带来更多的美好和创新。
**三、出题依据**
出题基于学生对自我认识和未来发展的思考需求，旨在鼓励他们思考个人梦想的重要性，以及追求梦想过程中可能遇到的挑战和困难，同时引导他们进行深入的自我反思和规划。
**四、作文类型**
本题属于理解型材料，要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开思考，通过叙述个人成长经历和感悟来阐述对梦想的理解及实现梦想的决心和路径。
**五、评分标准**
– **内容充实度：**（50分）要求文章内容完整、逻辑清晰，能够充分表达对梦想的理解和追求过程。
– **情感真挚性：**（30分）文章应展现出作者对梦想的热情和坚定信念，感情真挚动人。
– **思辨能力：**（20分）文章需要体现出一定的思辨能力，能够对追梦过程中遇到的问题进行分析和思考，并提出合理的解决方案或态度。
– **语言表达能力：**（10分）语言要流畅自然，用词准确，能够恰当地使用修辞手法增强表达效果。
– **创新性和独特性：**（10分）文章应具有创新性和独特性，能够展现个人的独到见解和新颖想法。