1. 人物介绍：我的好朋友小明，一个聪明、活泼且乐于助人的三年级学生。
2. 事件描述：周末的清晨，我和小明一起去公园玩耍。
3. 活动安排：早晨我们骑自行车去公园，中午在草地上野餐，下午一起放风筝，傍晚在回家的路上分享彼此的梦想。
4. 结尾感悟：通过这个周末，我感受到了与朋友在一起的快乐和友谊的力量。
### 范文
标题：我的周末计划
星期六的早上，阳光明媚，鸟儿在枝头欢快地唱歌。我和我的好朋友小明约好一起去公园玩。
我们一早就起床，带上了自行车和美味的早餐，踏上了前往公园的路。在路上，我兴奋地向小明讲述昨晚看的新动画片《小熊维尼历险记》。小明听得入了迷，不时插话提问，我们的对话充满了欢声笑语。到了公园，小明和我迫不及待地开始了他的“冒险”。我们先租了一辆自行车，然后沿着小路骑了一圈又一圈。微风拂过脸颊，清新的空气让人心旷神怡。
午餐时间，我们在草地上铺开野餐布，享用着自制的三明治和果汁。我们还一起玩起了捉迷藏，笑声此起彼伏。午后的时光总是过得特别快，不知不觉中，夕阳开始西沉。
我们收拾好野餐的东西，准备去公园的湖边放风筝。小明选了一只大大的蝴蝶风筝，我们一起把它放飞到天空，让它在云朵间舞动。风筝越飞越高，仿佛也在为我们加油打气。
黄昏时分，我们在回家的路上，小明和我分享了他的梦想——他想成为一名医生，帮助那些生病的人。而我，梦想成为一名老师，教书育人。我们互相鼓励，相信只要努力，梦想就能变成现实。
回到家后，虽然有些疲惫，但心中充满了满足和快乐。这次的周末，不仅让我体验到了与好友同行的乐趣，也让我明白了友谊的重要性。我希望我们的友谊能够像这些美好的记忆一样，永远珍藏在心底。
### 出题依据
题目为“我的周末计划”，旨在考查学生对日常生活事件的叙述能力，以及通过事件传达的情感和价值观。此外，通过描述与朋友的共同活动，可以考察学生的观察力和表达能力。对于小学三年级的学生来说，这个题目既简单又具有教育意义，有助于培养学生的观察力、想象力和表达能力。
### 作文类型
这篇作文属于段落型作文。通过对一天的活动进行详细的叙述，展示了小学生的周末计划及其背后的情感和价值观念。同时，文章结构清晰，按照时间顺序组织材料，使得内容条理分明。
### 评分标准
– **内容的丰富性**（20分）：是否详细描述了周末的计划和活动。
– **表达的准确性**（20分）：语句是否通顺，用词是否恰当。
– **情感的真实性**（20分）：文中是否真实表达了作者的感受和想法。
– **语言的流畅性**（20分）: 文章是否流畅自然，没有语病或错别字。
– **创意性和创新性**（10分）：是否有独特的观点或新颖的表达方式。