1. **引入**：通过描述春天的景色，激发读者对春天的喜爱之情。
2. **主体**：叙述一次亲身经历或目睹的与春天相关的事件，表达个人的情感和感悟。
3. **结尾**：总结春天给人们带来的美好影响，表达对未来的期待。
### 二、范文
#### 我眼中的春天
春天，是大自然的一场华丽的变装秀，她用她那细腻的笔触，将世界描绘得如此生机勃勃。每当我走出家门，迎接我的便是一片绿意盎然的世界。
记得在一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去郊外野餐。我们来到了一个公园，那里有一座小湖，湖面波光粼粼，仿佛是一面镜子，映出了蓝天白云和周围的树木。湖边，各种花朵竞相开放，有的像星星点点的彩灯，有的像五彩斑斓的地毯。我被这片花海深深吸引，忍不住蹲下身子，轻轻地触摸着花瓣，感受它们的柔滑和温暖。
就在这时，一只蝴蝶飞到了我的面前，它翩翩起舞，似乎在向我诉说春天的故事。我抬头望向天空，一群小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，让人心旷神怡。我仿佛听到了春天的旋律，感受到了它的生机与活力。
这次郊外之行，让我更加深入地了解了春天的魅力。它不仅仅是一种季节的更迭，更是大自然赋予我们的一份礼物。春天教会了我们珍惜时光，享受生活；它让我们感受到生命的奇迹，激发我们的创造力和想象力。
在这个美丽的季节里，我学会了用心去观察、去感受身边的一切。春天的美不仅仅在于它的景色，更在于它带给我们的感动和启示。我相信，在未来的日子里，我会带着这份对春天的热爱，勇敢地去追求属于自己的梦想。
#### 三、出题依据
题目“我眼中的春天”是一个半命题作文，要求学生根据个人经历或所见所闻来描述春天的特点。这个题目旨在鼓励学生表达自己的情感，并通过具体事例让文章更具感染力。同时，它也考查学生的写作能力和表达能力。
#### 四、作文类型
本篇作文为记叙文，围绕学生在春天的一次亲身体验或观察到的场景展开。通过对春天景象的描写和个人情感的体验，表达了作者对春天的喜爱和对生活的热爱。
#### 五、评分标准
– 内容（20分）：内容要真实，能够体现学生的真实情感和经历。
– 结构（20分）：结构要完整，条理清晰，段落间过渡自然。
– 语言（20分）：语言要通顺，用词恰当，表达准确。
– 创意（20分）：创意新颖，有自己的独到见解和感悟。
– 情感（10分）：情感真挚，能够引起读者的共鸣。