1. **开篇：**引入周末的情境，描述一个充满期待的清晨。
2. **第一部分：**详细描述计划中的一项活动，如去公园野餐。
3. **第二部分：**分享在活动中遇到的小插曲或有趣的事情，增添文章趣味。
4. **结尾：**总结周末的经历，表达对这次活动的满意和愉快心情。
5. **逻辑顺序：**按照时间顺序安排内容，使文章条理清晰。
### 范文
我的周末计划
星期六的早上，我醒来后，阳光透过窗帘洒在我的脸上，感觉非常温暖。今天是个晴朗的日子，我决定去公园享受一下大自然的美好。
我吃过早餐后，就迫不及待地出发了。到了公园，我发现这里比我想象的还要美。花儿们在微风中摇曳，鸟儿们唱着悦耳的歌曲。我找到了一张长椅坐下，拿出事先准备好的食物，开始了我的野餐时光。
我一边吃着美味的三明治和水果，一边观察周围的景色。突然，一只可爱的小猫跑过来，围着我转了几圈，好像在说“你好”。我忍不住笑了出来，跟它玩了一会儿。这时，一只小鸟飞过我身边，落在了旁边的树枝上，它的歌声清脆悦耳。
午餐过后，我在公园里散步，欣赏着美丽的风景。阳光照在我的身上，感觉非常舒服。我想，这样的周末真是太好了！
回到家后，我把这次愉快的体验记了下来。我希望以后还能有更多这样的周末，让我能继续探索这个多彩的世界。
### 出题依据
题目为“我的周末计划”，要求以小学五年级学生的文笔写一篇关于周末活动的文章。通过作文可以培养孩子的情感表达、逻辑思维以及组织语言的能力，同时也能够让他们学会如何规划和享受自己的生活。
### 作文类型
命题作文，围绕“我的周末计划”这一主题进行写作。
### 评分标准
1. **情感表达（40分）：** 观察学生是否能用恰当的词汇和语句来表达自己对周末活动的喜爱和兴奋之情。
2. **逻辑顺序（30分）：** 检查文章是否按时间顺序清晰地叙述了从早晨到傍晚的活动过程。
3. **中心思想明确（20分）：** 确认作文是否围绕周末计划的核心活动进行了展开，并表达了自己的感受。
通过这篇作文，希望学生们不仅能够学习写作技巧，还能通过文字传达他们对生活的热爱和对美好时光的珍惜。