1. 引入：描述春天的到来，通过一个具体的画面或感觉来吸引读者的注意力。
2. 主体：叙述一次与春天相关的亲身经历或观察到的景色。
3. 结尾：总结对春天的感受和认识，表达对未来的期待。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，她带着温暖的阳光、五彩斑斓的花朵和清新的空气，悄悄地来到了我们的身边。每当放学后，我都会迫不及待地跑到花园里去感受春天的气息。
记得有一次，我和妈妈一起去公园散步。一进公园，我就被眼前的景象惊呆了。到处都是生机勃勃的景象。有红得像火的桃花，白得像雪的梨花，还有粉嫩的樱花，它们在微风中轻轻摇曳，像是在向我们招手。小草从泥土里探出头来，好奇地看着这个新奇的世界。
我和妈妈坐在草地上，看着这些美丽的花朵，听着小鸟欢快的歌声，心里感到特别的幸福和满足。春天不仅仅是大自然的变化，更是心灵的洗礼。在这个季节里，我们能感受到生命的力量和希望的开始。
春天让我想起了很多美好的事情。我想，这就是春天的魅力吧！它让我们看到了生命的奇迹，感受到了生活的美好。我希望每个人都能像春天一样，拥有一颗充满爱和希望的心。
三、出题依据
题目要求写一篇关于“我眼中的春天”的小学六年级记叙文，要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。通过具体的事例和细腻的情感描写，展现春天的美丽和带给人的喜悦。
四、作文类型
记叙文。
五、评分标准
– 内容：围绕主题展开，情感真挚且符合小学生的认知水平。
– 结构：条理清晰，段落之间过渡自然，能够清晰地展现事件的发展过程。
– 语言：用词恰当，语句通顺，能够表达清晰的思想和感情。
– 创意：有一定的想象力和创新，能够体现出作者的个性和独特的观察视角。