A. 开篇引入：简单介绍暑假生活的背景和期待。
B. 主体部分：
1. 经历分享：具体描述暑假中参与的活动，如旅行、阅读、学习新技能等。
2. 情感体验：叙述与这些活动相关的个人情感变化，如快乐、挑战、失落或成长。
3. 思辨感悟：通过经历引出对生活的思考，如学会的坚持与勇气，或是对时间的价值的认识。
C. 结尾总结：概括整个暑假的经历如何影响了自己的成长，展望未来。
二、范文
我的暑假生活在一个阳光明媚的早晨开始了。这个夏天，我决定不再宅在家里，而是选择去参加夏令营。在夏令营里，我学会了团队合作的重要性，也体会到了户外运动的快乐。
我记得第一次参加攀岩的时候，我站在高高的岩壁上，心中既紧张又兴奋。当我终于爬到顶端，俯瞰整个山谷时，那种成就感让我久久不能忘怀。那一刻，我感受到了自己的勇气和力量。
除了攀岩，我还参加了篮球队的训练。虽然开始时我总是跟不上节奏，但队友们总是鼓励我不要放弃，要相信自己的能力。经过一段时间的努力，我逐渐能够跟上大家的步伐，甚至还能偶尔投进几个球。这让我意识到，无论做什么事情，只要不放弃，总会有所收获。
通过这些活动，我不仅学到了新技能，更重要的是学会了如何面对挑战和困难。我发现，生活中总会有一些我们无法预料的事情，但是只要我们勇敢地面对，就没有什么是不可能的。
这个暑假，对我来说是一次宝贵的经历。它让我更加自信，也让我明白了努力的意义。我相信，在未来的日子里，我会带着这段经历继续前行，迎接更多的挑战。
三、出题依据
出此题目旨在引导学生反思自己的暑假生活，通过写作文的方式表达个人的成长变化和思辨感悟。题目形式为半命题作文，要求学生围绕“我的暑假生活”这一核心内容展开叙述，同时结合个人的情感体验和对生活的理解。
四、作文类型
本题属于议论文和散文的结合体。要求学生在写作时既要表达个人的真实感受，又要进行一定的逻辑推理和思辨分析，体现出作文的思辨性特点。文体上侧重于散文，因为散文更注重情感的流露和个人风格的展现。
五、评分标准
根据内容的完整性（20%）、语言的准确性及流畅性（30%）、情感的真实性和感染力（20%）、结构的逻辑性和条理性（20%）进行综合评分。优秀作文应能全面展示作者在暑假中的所见所感，以及这些经历如何影响了作者的成长和思考。