《我与未来》### 作文提纲
#### 我与未来
一、引入
– 简述自己对未来的憧憬和期待。
– 引出主题：个人成长与未来的关系。
二、个人经历与未来设想的对比
– 回顾过去的经历，包括成功和失败。
– 描述对未来的规划和设想。
三、成长变化的过程
– 分析个人在成长过程中的变化。
– 举例说明如何面对挑战，实现自我超越。
四、思辨感悟
– 思考未来对个人成长的意义。
– 讨论如何在不断变化的环境中保持积极心态。
#### 范文示例
《我与未来》
在未来的道路上，我期待着能够成为一个有责任感、有担当的人。我希望通过不断的学习和努力，让自己变得更加优秀。
回顾过去，我有过成功也有过失败。但每一次经历都让我更加成熟和坚强。我相信，正是这些经历塑造了今天的我。
对于未来，我有着美好的憧憬。我计划继续深造，提高自己的专业素养；我也希望能够有机会参与一些社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
然而，我知道未来的道路不会一帆风顺。面对困难和挑战，我会保持积极的心态，勇敢地迎接每一个挑战。我相信，只要我不放弃，就一定能够实现自己的梦想。
在成长的过程中，我也不断地思考和感悟。我意识到，只有不断地学习、进步，才能更好地适应这个瞬息万变的世界。我也明白，要成为一个有价值的人，需要具备责任心和担当精神。
展望未来，我充满了期待和信心。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的目标。我期待在未来的日子里，能够遇到更多的挑战和机遇，不断成长和进步。
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### 出题依据
题目要求学生围绕“我与未来”这一主题，结合个人经历和对未来的展望进行写作。这不仅考察学生的思维能力和表达能力，还鼓励学生深入思考个人的成长变化以及对未来的理解和规划，强调情感与逻辑的结合。
### 作文类型
本题为命题作文，题目为“我与未来”，适合初中一年级学生水平。文体上可以选用散文或议论文的形式，重点突出个人成长和对未来的思考。
### 评分标准
1. 内容充实度（20%）：文章是否充分展现了个人对未来的设想和对成长变化的思考。
2. 结构条理（20%）：文章的结构是否清晰合理，段落之间是否有逻辑上的联系。
3. 语言表达（40%）：文章的语言是否流畅、准确，修辞手法是否恰当运用。
4. 思想深度（20%）：文章是否能够深入探讨个人与未来的关系，以及面对挑战的态度和策略。
5. 创意与原创性（10%）：文章是否有独特的见解和新颖的观点，是否能够体现出创新思维。