1. **开篇引入：**以一个具体的事例或情境作为开头，引出主题“成长中的烦恼与快乐”。
2. **分析烦恼：**描述在成长过程中遇到的一些具体问题或挑战，如学习压力、人际关系等。
3. **探讨解决方法：**提供一些实际可行的解决策略或方法。
4. **总结观点：**强调面对这些烦恼时，应保持积极乐观的态度，并从中学习和成长。
**二、范文**
成长是一段旅程，它充满了烦恼与快乐的音符交织在一起。记得在我初中二年级的时候，有一次数学考试，我因为粗心大意而没有拿到好成绩，这让我感到非常沮丧和自责。那一刻，我仿佛看到了自己未来道路上的荆棘和坎坷，心中充满了迷茫和不安。
然而，正是这次失败的经历，让我开始思考如何克服自己的不足，如何在未来的学习和生活中变得更加自信和坚强。我开始更加努力地钻研课本知识，不懂的问题及时请教老师和同学。同时，我也学会了合理安排时间，确保充足的休息和放松，以保持良好的学习状态。
随着时间的推移，我的学习成绩逐渐提高，我也变得更加自信和从容。每当遇到困难和挫折时，我都会想起那次经历，提醒自己要勇敢面对并克服它们。这种积极向上的心态也让我在学习生活中取得了更多的成功和进步。
通过这个例子，我们可以看到成长中的烦恼与快乐并非完全负面的。它们既是我们成长道路上的绊脚石，也是我们不断进步的动力源泉。因此，我们应该学会正确看待这些烦恼和快乐，并以积极的心态去面对它们。只有这样才能在成长的道路上越走越远，实现自己的梦想和目标。
**三、出题依据**
本题旨在考查学生对成长中遇到的烦恼与快乐的认识和感悟能力。通过对具体事例的分析，让学生能够深入思考成长过程中遇到的问题以及如何应对这些问题。同时，题目要求学生结合情感与逻辑，强调思辨感悟的重要性，引导学生在面对成长中的烦恼与快乐时能够保持积极的心态，并从中汲取力量和智慧。
**四、作文类型**
散文、议论文。根据题目内容和要求，可以选择其中一种文体进行写作。散文侧重于表达个人情感和感悟，而议论文则更注重逻辑分析和论证。
**五、评分标准**
1. **内容要求：** 紧扣主题“成长中的烦恼与快乐”，内容充实、有逻辑性。
2. **情感表达：** 能够恰当表达个人情感体验和感悟，情感真挚且符合文章整体风格。
3. **语言表达：** 语言流畅、生动形象，富有感染力。注意修辞手法的运用，如比喻、拟人等。
4. **结构布局：** 文章结构完整，条理清晰，段落之间过渡自然。
5. **思辨能力：** 能够结合具体事例，进行深入的思考和分析，提出独到的见解和建议。
6. **创新性：** 如果适用，可以加入一些新颖的观点或者独特的见解，使文章更具吸引力。
7. **字数要求：** 根据具体要求设定字数范围，一般为600-800字。