– 引言：青春的探索是每个人都会经历的过程，它充满了激情和梦想。
– 第一部分：个人经历与感悟
1. 描述自己对青春的理解，包括对成长的认识和对变化的感受。
– 第二部分：社会现象分析
1. 通过观察周围人的青春表现来反映当前社会对青少年的期望和压力。
– 第三部分：未来展望
1. 基于自己的成长经历，对未来进行设想和规划。
二、范文
标题：青春的探索——我的成长故事
青春是一本厚重的书，每一页都写满了探索和发现。在这本书中，我经历了许多第一次：第一次独自面对困难，第一次为理想拼搏，第一次感受到成长的喜悦和烦恼。这些经历，如同星辰点缀在我青春的天空，让我对世界有了更深的理解，也让我对未来有了更多的期待。
我记得有一次，我参加了学校的篮球比赛。那是我第一次真正意义上独立地完成一项任务，我感到既兴奋又紧张。比赛中，我不断地犯错，但每一次跌倒后，我都能勇敢地站起来，继续战斗。最终，我们赢得了比赛，那一刻，我感受到了团队的力量和个人努力的价值。这次经历让我学会了坚持和不放弃。
同时，我也观察到了身边同学的不同面貌。有的人为了追求梦想而不懈努力；有的人则因为害怕失败而选择了安逸的生活。这些不同的态度和方法让我思考：青春不仅仅是为了成功，更是为了成长。成长意味着不断尝试，即使失败，也是宝贵的经验。
展望未来，我想对自己说：“不要害怕挑战，也不要畏惧失败。相信自己的能力，勇敢地去追寻自己的梦想。”我也希望同学们能够珍惜这段时光，勇敢地追求自己的兴趣和梦想，让青春成为一段美好的回忆。
三、出题依据
本题目旨在引导学生深入思考青春期的意义，并结合个人经历和社会现象进行分析，培养其思辨能力和情感表达的能力。通过写作文，学生可以更好地理解自我成长的重要性，以及如何面对生活中的挑战和机遇。
四、作文类型
本篇作文为散文或议论文。散文侧重于个人情感的抒发和生活经验的分享，议论文则更注重逻辑分析和论证。两者均要求内容真实感人，观点明确，语言流畅。
五、评分标准
– 内容（40%）：文章是否围绕青春的主题展开，是否包含了丰富的个人经历和对社会现象的分析。
– 结构（30%）：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，段落之间过渡是否自然。
– 语言（20%）：语言是否通顺，表达是否准确，修辞是否恰当。
– 创意（10%）：文章是否具有一定的创新性，是否能提供独到的见解或新颖的观点。
– 情感（10%）：文章是否能真实地表达作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。