我忘记了历史会话一、作文提纲
1. 人物设定：小明，一个对历史充满好奇心的小学生。
2. 事件背景：小明在学校的历史课上，老师提到了一段关于“丝绸之路”的历史。
3. 冲突点：由于小明对这段历史不太了解，他错过了一个重要的历史会话。
4. 解决方案：小明在课后向同学借来历史书，通过查阅资料，弥补了错过的历史会话。
5. 结尾感悟：这次经历让小明意识到学习历史的重要性，也增强了他对历史的探索欲望。
二、范文
忘记了历史会话
我忘记了历史会话
在一个阳光明媚的下午，我们的历史课上老师讲述了一个关于“丝绸之路”的有趣故事。这个故事让我非常好奇，因为它涉及到了许多古代商人和探险家。
正当我全神贯注地听讲时，突然一阵风吹过，我的书本被吹到了一旁。当我低头去找书时，发现已经错过了一个重要的历史会话。
我有些失落地回到座位上，心想：“如果我不专心听讲，可能就错过这个有趣的故事了。”
幸运的是，我没有放弃。我向同桌借来了一本关于历史的书籍，并开始翻阅。在书中，我了解到了丝绸之路的历史意义和相关的故事。这次经历让我明白了学习历史的重要性，也增强了我对历史的探索欲望。
三、出题依据
本题旨在考查学生对故事情节的理解能力以及对人物情感变化的感知能力。题目要求描述人物和事件，要求具体清楚。题目形式为命题，需要学生根据给定的信息进行创作。
四、作文类型
这篇作文属于叙事类作文。通过对小明错过历史会话的经历的描述，展现了他在学习过程中的成长与收获。同时，通过对事件的叙述，也表达了对历史的尊重和热爱。
五、评分标准
– 内容完整性：作文是否完整地描述了小明错过历史会话的经历。
– 细节描写：作文中对小明的情感变化以及他如何克服困难的过程是否有具体的描述。
– 主题表达：作文是否明确表达了对学习的反思和对历史的重视。
– 语言表达：作文的语言是否通顺流畅，表达是否清晰明了。