1. 开头：描述一个春天的景象，用生动的语言描绘出春天的生机勃勃。
2. 主体：叙述一次与春天相关的经历或活动，表达出对春天的喜爱和期待。
3. 结尾：总结全文，再次强调自己对春天的喜爱和期待，并表达对未来春天的美好憧憬。
范文：
标题：《我眼中的春天》
春天来了，大地换上了新装，到处都是生机勃勃的景象。我站在学校的操场上，看着那些花儿争奇斗艳，小草从地下探出头来，好像在向我们打招呼。一阵微风吹过，带来了淡淡的花香，让人心旷神怡。
记得去年春天，学校组织了一场春游活动。那天早上，阳光明媚，我们一群小朋友兴高采烈地来到了郊外。那里有一片美丽的花海，五颜六色的花朵竞相开放，美不胜收。我们在那里玩了很多有趣的游戏，比如踢足球、捉迷藏等等，玩得不亦乐乎。
最让我难忘的是那次植树活动。老师带领我们一起种下了一棵小树苗，还教我们如何照顾它。从那以后，每当我看到那棵小树苗，都会想起那段快乐的时光。它不仅代表着我们对大自然的爱，也代表着我们对未来的期许。
通过这次经历，我深深地爱上了春天。每当我看到那些花儿和小草，我都能感受到春天的气息和生命的活力。我相信，在未来的日子里，我会带着对春天的喜爱和期待，去迎接更多的美好。
出题依据：本题目以“我眼中的春天”为命题，要求小学生围绕自己的亲身经历或观察到的场景来写作文，以表达对春天的感受和理解。题目侧重于表达情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
作文类型：记叙文
评分标准：
1. 内容要求：文章要紧扣主题，围绕“我眼中的春天”展开叙述。
2. 情感表现：文章应充分体现出作者对春天的情感体验和感受，使读者能够感受到文章所要传达的情感。
3. 语言表达：文章的语言要通顺流畅，富有感染力，能够吸引读者阅读。
4. 逻辑结构：文章要有清晰的逻辑结构，条理清晰，层次分明，能够让读者容易理解和跟随作者的思路。
5. 创新创意：如果能够加入一些新颖的创意元素，如独特的视角、新颖的情节等，会使文章更具吸引力和感染力。
6. 细节描写：文章中的细节描写要真实生动，能够让读者更好地融入到文章中所描述的场景中。