**标题：**我的宠物狗——快乐的伙伴
1. **引入**：简要介绍我与狗狗的相遇，描述它给我的生活带来的快乐。
2. **日常互动**：具体描写我和狗狗一起玩耍、散步等日常活动的情景。
3. **特殊时刻**：分享狗狗在特殊日子里的表现，如生日、节日等。
4. **情感表达**：表达我与狗狗之间深厚的情感，以及它对我的重要性。
5. **结语**：总结狗狗给我的生活带来的影响，并展望未来。
### 范文
我的宠物狗——快乐的伙伴
在我生活的小世界里，有一只可爱的小狗陪伴着我成长。它的名字叫做豆豆，是一只活泼可爱的拉布拉多犬。自从豆豆来到我家，我们的生活变得更加丰富多彩。
每天早晨，当第一缕阳光洒进房间时，我总是能看到豆豆欢快地在门口迎接我。它摇着尾巴，仿佛在说：“早安，主人！”我们经常一起散步，享受清新的空气和美好的阳光。有时，我们还会在公园里追逐打闹，尽情地玩耍。
最让我难忘的是，每当我生日或者遇到困难时，豆豆总是第一个出现在我身边，用它的小脑袋蹭蹭我的手，用温暖的眼神看着我。它似乎能够感知到我的情绪，给予我最需要的安慰和鼓励。
除了这些温馨的时刻，豆豆还教会了我许多关于忠诚、勇气和友谊的道理。它总是勇敢地面对每一个挑战，从不退缩。每当我感到沮丧或害怕的时候，只要想到豆豆，我就会感到力量倍增。
如今，豆豆已经陪伴我度过了许多春秋，它不仅是我的忠实伙伴，更是我的家人和朋友。我相信，无论未来如何变化，豆豆都会一直陪伴在我的身边，见证我的成长和每一个重要的时刻。
通过这个作文，我们不仅描述了我和狗狗的日常互动，更深入地表达了我们之间的深厚感情。这种情感不仅体现在日常生活中，更在特殊时刻得到了充分的体现，如豆豆的生日和节日庆祝。通过这样的叙述，我们展示了宠物在我们生活中的重要性，以及它们对我们情感的影响。
出题依据：小学三年级的学生需要学习如何观察生活、描述人物和事件，并通过作文表达自己的情感和观点。本题目旨在引导学生关注身边的宠物，通过具体的日常活动和情感交流来展示人和宠物之间的关系。同时，通过写作训练学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
### 作文类型：段落和篇章结合型
### 评分标准：
– 内容具体清楚：描述是否详细生动，情感表达是否真挚感人。
– 结构合理：开头、中间和结尾部分是否连贯，是否有清晰的逻辑顺序。
– 语言流畅：句子是否通顺，用词是否恰当。
– 创意独特：是否有独特的视角或新颖的想法。