**一、中心句：**我的梦想，是成为一位能够用笔触触动人心的艺术大师。
**二、段落一：**
1. **情感与逻辑并重** – 在追求梦想的道路上，我会不断学习，提高自己的技能。
2. **强调成长变化** – 我从一个对画画一无所知的孩子，成长为一个有艺术天赋的少年，这一过程充满了挑战和惊喜。
3. **思辨感悟** – 梦想不仅仅是一种目标，更是驱动我们前进的动力源泉，让我学会坚持和努力。
**三、段落二：**
1. **情感与逻辑并重** – 在学习的过程中，我意识到了艺术的真正含义，它不仅仅是技巧的展示，更是情感的传递。
2. **强调成长变化** – 随着时间的积累，我的画作越来越成熟，我开始尝试将自己的想法和情感融入作品中，让作品更有生命力。
3. **思辨感悟** – 我学会了欣赏他人的作品，从中汲取灵感，也明白了合作的重要性。
### 范文
#### 我的梦想,是成为一位能够用笔触触动人心的艺术大师。
在我童年的记忆里，总是围绕着五彩斑斓的画布和色彩斑斓的颜料。那时候，我只是一个小小的画家，渴望着有一天能够画出让人心动的作品。然而，真正的艺术之路并非一帆风顺。
记得有一次，我在一次绘画比赛中获得了第一名，那一刻，我激动得几乎要哭出来。但是，当我回家告诉父母时，他们却说我太骄傲了，不应该因为一时的成功就沾沾自喜。这让我陷入了深深的思考：是继续追逐梦想，还是安于现状？
在经历了一番挣扎后，我终于明白，梦想并不是为了赢得别人的赞赏，而是为了实现自己的价值。因此，我开始更加努力地练习，不断提升自己的技艺。我学会了观察生活中的细节，用心去感受每一幅画面的美。
岁月如梭，转眼间我已经是一名初中生了。在这个过程中，我遇到了许多志同道合的朋友，我们一起分享彼此的绘画心得，互相鼓励和支持。我们也一起参加了各种比赛和展览，虽然有时会遭遇失败，但我们从未放弃过。
现在，我已经不再是那个只会模仿别人作品的孩子了。我用自己的眼睛去观察世界，用自己的心灵去体验生活。我的画作开始有了自己独特的风格和内涵，我的作品也开始被更多的人认可和喜爱。
我知道，这只是个开始，我的梦想之路还很长。但我相信，只要我不放弃，不懈怠，总有一天我能够用自己的笔触触动更多人的心弦，成为一位真正意义上的艺术大师。
#### 出题依据
本题目旨在考查学生对于梦想的理解以及对成长变化的感知能力。通过写作文的形式，引导学生思考自己的梦想是什么，以及在追逐梦想的过程中所经历的成长和变化。同时，题目要求学生运用散文或议论文的文体来表达观点，强调情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
#### 作文类型
本题目属于半命题或理解型材料作文，要求学生根据自己的实际经历或想象来撰写文章。题目形式为命题、半命题或理解型材料，文体侧重散文或议论文。
#### 评分标准
1. 内容要求：主题明确，情感真挚，语言流畅。
2. 结构安排：层次分明，段落之间过渡自然。
3. 思辨深度：能够结合自己的生活经历或观察，进行深入的思考和分析。
4. 语言运用：词汇丰富，句式多样，富有表现力。
5. 创意性：有自己的独到见解或新颖的表达方式。