《童年的趣事》一、作文提纲
1. 开篇：引入话题，简要叙述自己的童年趣事。
2. 主体部分：分点描述趣事的起因、经过和结果，以及自己当时的感受和反思。
3. 结尾：总结童年趣事给自己带来的影响，表达对成长的思考。
二、范文
标题：《童年的趣事》
小时候的我，总是充满了好奇和探索的欲望。记得有一次，我和我最好的朋友一起去了附近的公园。阳光明媚，微风拂面，我们像两个无忧无虑的小精灵，在草地上欢快地奔跑。
那天，我们决定玩一个游戏——“捉迷藏”。我藏在大树后面，屏息凝神，生怕被找到。而我的好朋友则四处寻找，他的眼睛像两颗闪闪发光的星星，不停地在草丛中跳跃。终于，在一片欢声笑语中，我被找到了。虽然有点害羞，但看到朋友们开心的笑容，我也忍不住笑了起来。
这次“捉迷藏”的经历，不仅让我体验到了童年的快乐，还教会了我团队合作的重要性。从那以后，无论是在学习上还是在生活中，我都更加珍惜与他人的合作与交流。
三、出题依据
题目为《童年的趣事》，旨在让学生回忆并分享自己童年时期的有趣经历。通过这一话题，可以引导学生深入挖掘自己的情感世界，表达个人的真实感受。同时，这也有助于学生认识到童年时光的珍贵，以及对成长过程中所经历的点滴进行思考和总结。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文体裁，以一件事为主线，围绕作者童年时的一次“捉迷藏”趣事展开叙述。文章结构清晰，按照时间顺序排列事件，使读者能够清晰地了解事件的经过和结果。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否完整地描述了整个趣事的经过，包括起因、经过和结果。
2. 情感表达：文章是否能够充分表达作者的情感和感受，使读者能够感同身受。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰，前后呼应，逻辑连贯。
4. 语言表达：文章是否使用了生动形象的语言和修辞手法，使文章更具吸引力。
5. 中心思想：文章是否明确表达出了主题思想，即童年趣事给作者带来的影响及其对成长的意义。
根据上述标准，综合评价文章的质量，给出相应的分数。