1. 开篇：引入主题，简单介绍英雄的定义。
2. 正文：通过讲述一个与英雄相关的故事或经历，展现自己心中的英雄形象。
3. 结尾：总结全文，表达对英雄的敬仰之情。
二、范文
我心中的英雄》
我心目中的英雄是李华老师。
李华老师是我们班的班主任，她不仅教书育人，还关心每一个学生的成长。记得那是一个阳光明媚的早晨，我因为数学成绩不理想而垂头丧气地回到了教室。正当我闷闷不乐地坐在座位上时，李华老师注意到了我的表情。课后，她叫住了我，问我怎么了。我没有回答，只是低着头继续看书。李华老师并没有放弃，她耐心地跟我谈心，鼓励我要相信自己的能力。从那以后，我努力学习，终于在期末考试中取得了优异的成绩。这件事让我明白了，李华老师不仅是一位优秀的教师，更是一位懂得激励和关爱学生的好老师。
我心中的英雄是张海迪姐姐。
张海迪姐姐是一位身残志坚的女性，她虽然失去了双腿，却依然乐观向上，积极面对生活的挑战。记得有一次，我和张海迪姐姐一起参加残疾人运动会。尽管比赛项目很艰难，但她依然坚持参赛。当她跌倒了，大家都为她捏了一把汗，担心她会受伤。然而，张海迪姐姐却用坚定的眼神告诉我们：“只要勇敢尝试，就没有什么是不可能的。”最终，她虽然没有获得名次，但她的精神感动了我，也教会了我勇敢和坚持的重要性。
三、出题依据
题目要求学生写一篇关于“我心中的英雄”的文章，旨在培养学生的写作能力和表达能力。通过描述自己心中的英雄故事，让学生学会发现身边的榜样，培养他们的感恩和尊重他人的情感。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕一个中心思想展开，是否有明确的逻辑结构。
2. 情感表达：文章是否能够真实反映作者对心中英雄的情感，是否能够感染读者。
3. 语言表达：语言是否流畅自然，是否能够准确生动地描绘出场景和人物特点。
4. 创意性：文章是否有新颖独特的观点或故事，能否给读者带来新的启示和感悟。