一、开头部分：引入话题，简要描述一天的开始（如早晨起床，准备早餐等）。
二、中间部分：详细叙述当天的主要活动和经历。例如去学校学习，参加课外活动，与同学朋友互动等。
三、结尾部分：总结一天的意义，表达对这一天的感受或收获。
### 范文
标题：《我的一天》
今天是个阳光明媚的日子，我早早醒来，开始了全新的一天。
早上，我和妈妈一起去了附近的市场买菜。市场的热闹气氛让我感受到了生活的忙碌与丰富。我们挑选了许多新鲜的蔬菜和水果，还有妈妈亲手做的早餐——煎蛋和热腾腾的牛奶。吃着美味的早餐，我感到一天的活力满满。
上午的时间，我在课堂上专心听讲，积极回答问题。老师讲解的数学题目特别有趣，让我忍不住想举手分享自己的思路。同学们也都很专注，教室里充满了求知的气息。
课间休息时，我和几个好朋友一起玩捉迷藏。虽然游戏有点累，但是和朋友们一起欢笑的时光总是让人感到幸福。
下午，我参加了学校组织的科学小组的活动。我们动手做了一个小型火山实验，观察火山爆发的过程。通过这次活动，我对科学产生了浓厚的兴趣，也学到了很多有趣的知识。
傍晚时分，我和爸爸妈妈一起去公园散步。公园里的景色很美，有绿油油的草地、五彩斑斓的花朵和欢快嬉戏的小朋友。我们在公园里走了很久很久，聊着各自的生活和梦想。
晚上，我回到家里，帮助妈妈做家务。虽然很累，但我觉得这是非常有意义的一天。通过劳动，我学会了责任和感恩，也体会到了家人之间的温暖。
今天真是充实而快乐的一天。通过这些事情，我感受到了学习的乐趣、友谊的美好和家庭的温馨。我相信，只要我保持积极向上的心态，未来一定会更加精彩。
### 出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力和对日常生活的观察能力。《我的一天》这个主题适合小学六年级的学生来写作，可以让他们自由表达自己的情感和想法。同时，要求以记叙文的形式展开叙述，围绕一件事情来展开全文，有助于培养他们的逻辑思维能力和叙事技巧。
### 作文类型
记叙文。
### 评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕“我的一天”这个主题进行了完整叙述。
– 逻辑性：叙述中是否合理地展示了一天中不同时间段的活动和心情变化。
– 情感表达：文中是否充分表达了作者对一天的感受和体会，以及从中得到的启示或感受。
– 语言运用：文笔是否流畅，词汇是否丰富，语法是否正确无误。