1. **引入**: 描述一个关于我最喜欢的动物的故事或场景。
2. **主体一**: 介绍这个动物的外貌特征，如它的颜色、体型等。
3. **主体二**: 讲述一次和这个动物相关的经历或事件，例如：在公园里与它相遇的情景。
4. **总结**: 表达对这种动物的喜爱之情以及它给我的生活带来的影响。
### 范文
#### 我最喜欢的动物——小鹿
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈去公园散步。突然，我看到一个小鹿在草地上蹦蹦跳跳，非常可爱。我跑过去想要靠近它，但它好像很害羞，总是躲闪着。我决定静静地观察一会儿。
小鹿有着雪白的毛皮，像棉花糖一样软。它的大眼睛闪烁着好奇的光芒，每当我靠近它时，它就用那湿润的鼻子轻轻碰我的手指头。我感到十分高兴，因为我终于能和小鹿成为朋友。
那天下午，我们坐在长椅上休息，我拿出了妈妈准备的小零食给小鹿。它闻了闻后，小心翼翼地吃了起来。我觉得它好像也在感谢我，让我有机会接近它并了解它。
回家的路上，我一直想小鹿，心里暖暖的。我知道，从此以后，我会更加珍惜每一个和小动物相遇的机会。因为小鹿教会了我，要温柔地对待大自然中的每一个生命。
#### 出题依据
本题目旨在引导学生通过观察和描述来表达自己的情感和想法。题目“我最喜欢的动物——小鹿”既是一个命题作文，又可以作为半命题作文使用（如“我最__最喜欢的动物”）。通过写作文可以锻炼学生的观察能力和表达能力，同时加深对动物的喜爱之情。
#### 作文类型
此题目属于描述类作文，要求学生详细描述人物、事件及其感受，内容需具体清楚。
#### 评分标准
– 内容的完整性（20分）: 是否完整描述了小鹿的特点、与小鹿的互动以及由此产生的感想。
– 语言的准确性（20分）: 语言是否通顺，表达是否清晰。
– 创意性（20分）: 描述是否新颖有趣，能否体现出独特的视角和深刻的思考。
– 情感表达（20分）: 文章是否能够真实传达作者的情感体验。
根据以上评分细则，教师可以根据学生的作文表现给予相应的评分。