1. 开头：描述校园的早晨，阳光洒满操场。
2. 中间：叙述同学们在操场上做早操的情景。
3. 结尾：描绘放学时，同学们欢声笑语地离开校园的景象。
**二、范文**
我眼中的校园美景
清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，洒落在校园的每一个角落，我便知道新的一天已经到来。校园里的景色如同一幅生动的画卷，让我陶醉其中。
操场是我们活动的天地。每当晨曦初现，操场上便响起了欢快的歌声。我们穿着整齐的运动服，精神抖擞地做着早操。随着音乐的节奏，我们伸展手臂，挥动双腿，仿佛与阳光一同舞动。那一刻，我感到无比快乐和自豪。
午后，操场上又恢复了宁静。我们静静地坐在草地上，享受着微风的轻拂。偶尔传来几声鸟儿的鸣唱，让人心旷神怡。我们或交谈、或读书、或绘画，每个人都沉浸在自己的世界中，享受这宁静的美好时光。
傍晚时分，夕阳西下，校园被染上了一层金色。我们依依不舍地告别操场，踏上归途。一路上，我们谈笑风生，谈论着一天中的趣事。虽然有些疲惫，但我们心中充满了喜悦和期待。
校园的美景不仅在于它的美丽景色，更在于那些与我们共度美好时光的人和事件。在这里，我学会了珍惜时间，学会了团结合作，也收获了无尽的友谊和快乐。
**三、出题依据**
出题基于对小学三年级学生生活经验的了解，通过描述校园内的日常活动和情感体验，引导学生观察并表达自己眼中的校园之美，同时培养其观察力和表达能力。
**四、作文类型**
本题为命题作文，要求以“我眼中的校园美景”为题进行描述。
**五、评分标准**
– 内容完整性：是否完整描述了校园内的早晨、午后、傍晚三个时间段的景物和人物活动。
– 细节描写：是否运用了具体的细节来描绘校园美景，如阳光、运动服、微风等。
– 情感表达：是否表达了作者对于校园生活的热爱和对同学友情的珍视。
– 语言表达：是否使用了形象、生动的语言，使读者能够感受到校园的美丽和活力。