**一、开头**：描述一天开始的情景，可以是早晨的阳光、鸟儿的歌唱。
**二、主体部分**：
1. **上午的活动**：讲述在学校的学习情况，如上课、做作业、参与课堂讨论。
2. **午餐时光**：描写在食堂吃饭的情景，包括食物、同学们的互动以及个人感受。
3. **下午的活动**：叙述参加兴趣小组或体育活动的经历，强调与同学的合作和乐趣。
4. **傍晚时分**：描述和家人一起度过的时间，可能是一起散步、玩游戏等。
**三、结尾**：总结一天的经历，表达对未来的期待和对今天快乐日子的珍惜。
### 范文
《快乐的一天》
今天是我最开心的一天！早上，太阳公公用它那温暖的手把我从梦中唤醒，小鸟们在窗外欢快地唱歌，好像在对我说：“新的一天开始了，快起床吧！”我伸了个懒腰，穿上了妈妈为我准备的衣服，心里充满了期待。
到了学校，我兴奋地走进教室。老师正在讲台上讲课，她的声音就像春天的溪水一样清脆。我们学习了语文，老师教我们认识了许多生字，比如“明”、“月”，我特别喜欢这两个字，因为它们都像是夜晚的星星一样闪闪发光。
课间休息时间，我和几个好朋友一起去食堂吃午饭。那里的食物香喷喷的，有我最爱吃的红烧肉和清炒西兰花。大家围坐在一起，边吃边聊着学校的趣事，笑声不断。
下午放学后，我和几位同学一起去图书馆参加了绘画兴趣小组。我们画了好多有趣的画，每个人都把自己的作品贴在了墙上。画画的时候，我觉得自己就像是一个小小的艺术家，可以自由地挥洒自己的想象。
傍晚时分，我跟着爸爸妈妈去了公园散步。公园里的花儿都开放了，有红的、黄的、紫的……它们争奇斗艳，美得让人目不暇接。我们还玩了很多游戏，比如捉迷藏、踢足球，虽然有点累，但是非常开心。
回家的路上，我想这一天真是太美好了。我希望每一天都能像今天这样充满快乐和幸福。我相信，只要我们用心去感受，生活一定会变得更加精彩。
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### 出题依据
本题目要求写一篇描述人物和事件的作文，内容需要具体清楚。题目为《快乐的一天》，适用于小学三年级学生写作练习，以培养其观察力、表达能力和情感表达的能力。
### 作文类型
文体侧重段落和篇章。
### 评分标准
– 中心思想明确，能够围绕“快乐的一天”这一主题进行展开。
– 描述具体生动，细节丰富，能够让读者感受到作者的快乐心情。
– 语言流畅，符合小学生的语言水平，无错别字或语法错误。
– 结构完整合理，开头、中间、结尾清晰连贯。