#### 一、作文提纲
**主题：** 分享一个发生在我小学六年级周末的有趣经历。
**中心思想：** 突出情感体验，通过具体事件展示快乐和收获。
**结构安排：**
1. 开头引入 – 简述周末时间与心情。
2. 事件发展 – 详细叙述发生的趣事。
3. 情感表达 – 描述事件带给自己的感受。
4. 结尾总结 – 强调这次经历对自己的意义。
#### 二、范文
标题：我的周末趣事
星期六的阳光洒满了整个校园，小鸟在枝头欢唱，仿佛也在庆祝我们的节日。我和同学们约定去公园玩一天，大家都兴奋不已。到了那里，我们首先来到了湖边，湖水清澈见底，小鱼在水中自由穿梭。我拿出了准备好的网兜和钓鱼竿，开始了我的钓鱼之旅。
一开始，我钓了一会儿鱼，但什么也没钓到，反而把鱼儿吓跑了。这时，我的好朋友小明走过来帮我，我们一起调整了鱼饵的位置，耐心地等待着。不久，一条调皮的小鲤鱼跳到了钩上，我们齐心协力，终于将它“钓”上岸了。那一刻，我感受到了成功的喜悦和团队合作的力量。
除了钓鱼，我们还参加了各种有趣的游戏，如踢足球、丢沙包等。这些活动不仅让我们放松了身心，还加深了我们之间的友谊。夕阳西下时，我们依依不舍地离开了公园，但心中的那份快乐久久不能忘怀。
这一天的经历让我深刻体会到了与朋友们在一起的快乐时光是多么宝贵。它不仅丰富了我的业余生活，还让我学会了合作与坚持的重要性。我相信，在未来的日子里，这段美好的回忆会成为我宝贵的财富，激励我不断向前。
#### 三、出题依据
本次作文题目旨在引导六年级学生表达自己在周末所经历的有趣且有意义的事件，从而培养孩子们的情感表达能力、观察能力和创造力。同时，鼓励学生通过具体事例展现个人成长和价值观念的形成。
#### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要围绕一件具体的事件来展开叙述。通过对事件的描绘、情感的表达以及从中得到的启示和感悟，展现了小学生的生活片段及成长过程。
#### 五、评分标准
– **内容完整度（20分）：** 是否完整地讲述了事件的发生、发展和结束。
– **逻辑性（20分）：** 事件描述是否连贯有序，是否有合理的起承转合。
– **情感表达（20分）：** 文中是否能充分体现出作者的情感变化，是否真实感人。
– **创意性（20分）：** 是否能够用新颖独特的角度或视角描述事件，给读者留下深刻印象。
– **文字运用（20分）：** 语言是否通顺自然，用词是否准确恰当。
根据上述评分标准进行综合评定，优秀作品将得到较高的评分和认可。