我忘记了历史一、作文提纲
– 开篇：描述一个场景，比如在一个晴朗的下午，主角在公园里玩耍。
– 发展：突然，主角发现自己忘记了历史，他感到困惑和焦虑。
– 高潮：主角开始寻找答案，遇到了一位老师和一些同学。
– 结局：经过努力，主角终于找回了记忆，他明白了学习历史的重要性。
二、范文
标题：《我忘记了历史》
今天，阳光明媚，我和同学们在校园里玩得非常开心。突然，我感觉有点困惑，因为我好像忘记了很多关于历史的知识。我环顾四周，看到了一位看起来很亲切的老师，于是走过去询问：“老师，我好像忘记了很多历史的事情，能给我讲讲吗？”
老师笑了笑，说：“当然可以。你知道吗？历史就像一本书，记录着过去的故事，可以帮助我们了解现在，也能让我们想象未来。”
接着，老师带领我们去了图书馆，找到了一本关于中国古代历史的书。我们一起阅读，慢慢地，那些曾经模糊的历史画面变得清晰起来。
最后，当我们回到教室时，我已经对历史有了更深的认识和理解。这次经历让我明白，学习历史不仅能够帮助我们更好地认识世界，还能让我们变得更加聪明和有知识的人。
三、出题依据
题目《我忘记了历史》要求学生描述人物和事件，并具体清楚。该题目适合小学四年级学生的水平，通过这个主题可以引导学生思考和表达自己对历史的记忆和理解。
四、作文类型
这篇作文是一篇叙事作文，通过叙述一个人遗忘历史的经历，展示了学习历史的重要性。
五、评分标准
– 内容完整（20分）：故事是否完整地描述了忘记历史的过程、寻找答案的过程以及最终找回记忆的感受。
– 情节连贯（20分）：故事情节是否流畅，角色之间的对话是否自然。
– 语言表达（30分）：文章的语言是否通顺，是否使用了恰当的形容词和动词来描绘场景和人物情感。
– 创意与想象力（10分）：故事中是否有独特的元素或新颖的角度，能否吸引读者的兴趣。
– 主题表达（10分）：是否能清晰地传达出“学习历史很重要”的主题思想。