一、开篇引入，简要叙述自己的青春故事背景和起因。
二、主体部分，分三个段落展开：
1. 描述青春期的困惑与尝试。
2. 表达在挑战中成长的经历和感悟。
3. 总结青春期的重要变化及其对自己的影响。
三、结尾部分，总结全文，并表达对未来的展望或承诺。
### 范文
标题：我的青春故事——从迷茫到坚定
我的青春故事，是一段充满迷茫与探索的旅程。
在初中一年级的时候，我像许多同龄人一样，面临着学业压力和青春期的烦恼。每天除了完成繁重的作业外，我还试图去理解这个复杂多变的世界，寻找自己的位置。我记得那时候，我总是感到不安和迷茫，不知道自己的未来应该是什么样子。
然而，正是这段时期，让我开始反思自我，学会独立思考和解决问题。我开始尝试参与学校的各类活动，不仅锻炼了交际能力，更重要的是，在这个过程中，我逐渐找到了自己真正热爱的事物。我发现，当我投身于一项我感兴趣的活动中时，所有的困难和挑战都变得不再可怕，反而成为了推动我前进的动力。
通过这段时间的经历，我明白了一个道理：生活不会一帆风顺，但我们可以选择如何应对困难。每一次跌倒都是成长的机会，每一次选择都是塑造未来的基石。我学会了坚持和勇敢，也学会了如何在失败中汲取经验，不断前行。
如今回想起那段日子，虽然充满了挑战和不确定性，但也正是这些经历，让我更加坚强和自信。我知道，无论未来的路有多么崎岖，我都将带着这份勇气和决心，继续走下去。
### 出题依据
出此题是为了引导学生关注个人成长经历，鼓励学生表达内心感受和思想转变，同时培养他们的思辨能力和表达能力。题目要求学生围绕个人的成长经历进行写作，强调情感与逻辑的结合，以及成长过程中的思考与感悟。
### 作文类型
本题目为命题作文，要求学生根据所给材料（“我的青春故事”）进行创作，内容需涉及个人的情感体验、成长变化及思辨感悟，文体倾向于散文或议论文。
### 评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕“我的青春故事”这一主题进行了充分的展开。
– 情感表达：文章中是否充分表达了作者对青春经历的感受和思考。
– 逻辑性：文章是否条理清晰，观点明确，论据充分。
– 语言运用：文笔是否流畅自然，用词是否恰当。
– 创新性：是否有独到的见解或新颖的表现手法。