1. 描述一个快乐的日子。
2. 使用生动的词语和句子描绘人物或物品。
3. 保持内容完整，词句通顺。
4. 确保文体为叙述性文字。
5. 符合小学二年级的语言水平。
二、范文
今天是一个阳光明媚、风和日丽的好天气。我和我最好的朋友小明一起去了公园。
我们来到了公园里，看到了许多五颜六色的花朵。有红色的玫瑰，黄色的郁金香，还有紫色的薰衣草。小明特别喜欢那些紫色的薰衣草，他说它们像星星一样闪闪发光。
我们坐在草地上，玩起了捉迷藏。我找到了一个好地方，藏得非常好，小明找不到我。他急得直跳，最后终于找到了我。我们都笑得肚子都疼了。
回家的路上，我们还买了一根冰淇淋。甜甜的滋味让我们觉得非常幸福。
三、出题依据
本题目旨在训练学生运用所学词汇和句型来表达自己的感受和体验。同时要求学生能够用简洁的句子描述一天中的活动，并注意语言的流畅性和准确性。
四、作文类型
描写文
五、评分标准
1. 描述是否清晰，能否让读者感受到当天的气氛。(20分)
2. 使用的词语是否恰当，是否能准确表达作者的感受。(20分)
3. 句子是否通顺，是否有语病或错别字。(20分)
4. 文章是否完整，没有遗漏重要信息。(10分)
5. 文章是否符合二年级学生的语言水平，无明显语法错误或不恰当的词汇使用。(20分)