1. 引言：简述成长中的烦恼与快乐是每个人都无法回避的主题。
2. 主体部分：
– 烦恼篇：分享在初中一年级时面临的学习压力、人际关系的复杂性、自我认知的困惑等。
中心句：“在初中的旅程上，我遇到了种种挑战。”
– 快乐篇：描述在学习新知识、参与课外活动以及与朋友共同成长过程中获得的快乐。
中心句：“这些经历，如星光般点缀了我的青春。”
3. 结尾：总结成长中的快乐与烦恼，强调面对困难时的坚持和乐观，以及对未来的期待。
二、范文
成长中的烦恼与快乐
初中的生活，对我来说，既是一个充满挑战的舞台，也是一个收获快乐和智慧的旅程。在这个特殊的阶段，我体验了成长的喜悦与苦涩，也学会了如何在这两者之间寻找平衡。
首先，让我谈谈学习的烦恼。初中的课程变得更加繁重，每一科都需要投入大量的时间和精力去学习和掌握。面对复杂的公式和难以理解的概念，我感到前所未有的压力。有时，我会对自己的能力感到怀疑，甚至想要放弃。然而，正是这种不断的努力和尝试，让我学会了坚持和毅力，也让我逐渐找到了适合自己的学习方法。
除了学业的压力，我还面临着人际交往的挑战。初中的同学来自不同的地方，有着不同的背景和性格。有时候，我会感到孤独和无助，不知道如何与他们建立良好的关系。但是，通过参加各种社团活动和团队项目，我逐渐学会了与人沟通和协作。这些经历让我更加自信，也让我明白了友谊的可贵。
在成长的过程中，我也收获了不少快乐。我喜欢在课堂上积极发言，喜欢与同学们一起讨论问题，也喜欢参加学校的各种活动。这些经历让我感受到了学习的乐趣和团队合作的力量。每当我在解决问题时取得突破，或是在活动中与同学们共同完成任务时，我都会感到无比的满足和快乐。
当然，成长的道路并非一帆风顺。我也有过挫折和失败的时候。有时候，我会因为一次考试的失利而沮丧，也会因为与同学的争执而感到难过。但是，正是这些经历让我学会了如何处理自己的情绪，如何在失败中寻找教训。这些经历让我变得更加成熟和坚强。
总之，初中的生活是一段充满挑战和快乐的旅程。在这个过程中，我不仅学到了知识，更学会了如何面对困难和挫折。我相信，在未来的日子里，我会继续勇敢地面对挑战，享受每一个成长的快乐时光。
三、出题依据
本题目旨在考察学生的思辨能力和情感表达。通过让学生描述自己在初中一年级所经历的成长烦恼与快乐，可以引导学生深入思考成长过程中的心理变化和情绪体验，同时也能鼓励学生用积极的态度来看待成长过程中的挑战和机遇。
四、作文类型
议论文或散文。
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整阐述了成长中的烦恼与快乐。
– 逻辑性：论述是否条理清晰，观点是否连贯一致。
– 情感表达：是否真实表达了自己的感受和想法。
– 创新性：是否能提供独到的见解或新颖的观点。
– 语言运用：是否恰当地使用了修辞手法和词汇选择。