1. 引入：简述成长的普遍含义，引出成长的烦恼。
2. 个人经历：描述一个具体的成长事件，体现成长中的烦恼。
3. 反思与感悟：分析这个事件带来的影响，以及从中学到的教训。
4. 展望未来：表达对未来的期待和决心，以及对成长的积极态度。
**二、范文**
成长的烦恼，如影随形，伴随着我们每一个阶段的成长。在我上初中三年级的时候，我遇到了一个特别的挑战——学习压力。
记得有一次数学考试，我因粗心大意而失分严重，成绩远远低于平时。那一刻，我感到前所未有的沮丧和焦虑。我开始质疑自己的能力，害怕再次失败。然而，正是这次挫折促使我进行了深刻的反思。我开始意识到，学习不仅仅是为了应对考试，更是为了掌握知识、培养解决问题的能力。从那以后，我学会了更加专注地对待每一次作业和考试，不再让粗心成为阻碍进步的绊脚石。
通过这件事，我学到了一个重要的道理：面对困难和挑战时，我们需要保持冷静，勇于接受并克服它们。同时，我们也要学会从失败中吸取教训，不断提升自己。
展望未来，我希望能够在学习和生活中不断成长，成为一个更加坚韧、自信的人。我相信，只要我们勇敢面对成长的烦恼，积极寻求解决之道，就一定能够迎来更加美好的明天。
**三、出题依据**
题目旨在引导学生关注自身成长过程中遇到的烦恼，并鼓励学生在反思和思考中寻找成长的动力和方向。通过分享个人经历和感受，激发学生对成长的深入思考和感悟。
**四、作文类型**
散文或议论文。
**五、评分标准**
根据文章的情感真挚度、逻辑严密程度、语言表达流畅度及内容的深度与广度进行评分。具体标准如下：
1. 情感真挚度（30分）：表达真实、自然，能够打动人心；
2. 逻辑严密程度（30分）：观点明确，论据充分，结构合理；
3. 语言表达流畅度（20分）：用词准确、句式多样，表达清晰；
4. 内容的深度与广度（20分）：内容充实、有见解，能够引发共鸣。