一、开头：介绍周末时光的开始，比如“周六的早晨阳光明媚，小鸟在树上欢快地歌唱”。
二、主体1：描述人物和事件。可以是一个小朋友和他的朋友们在公园玩耍的情景；或者一个家庭一起做饭，享受美食的时刻。
三、主体2：进一步描述其他人物和事件。可以写一个孩子在图书馆里专心阅读的场景，或者一个孩子在户外探索大自然的活动。
四、结尾：总结周末时光的感受，比如“这个周末我过得非常快乐，期待下一个周末的到来。”
范文：
我的周末时光
星期六的早上，太阳从东方升起，把温暖的阳光洒满了整个城市。我和我的好朋友小明一起去了公园。我们在那里玩了许多有趣的游戏，如捉迷藏和跳绳比赛。我们还一起在湖边放风筝，看着它们在空中飘荡。下午，我们去了超市，买了很多好吃的东西回家。晚上，妈妈做了我最喜欢吃的红烧肉，我们一家人围坐在餐桌旁，享受着美食和温馨的时光。这个周末我玩得非常开心，期待着下一个周末的到来。
出题依据：
题目要求描述小学三年级学生的周末时光，需要通过具体事件和人物来展现。
作文类型：
命题作文或半命题作文。
评分标准：
– 内容完整，符合题目要求。
– 描述详细具体，能让读者感受到周末的氛围。
– 语言通顺，没有错别字或语病。
– 表达情感真挚，能体现出作者对周末时光的珍惜和喜爱。